2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题06月17日

2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题06月17日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、儿童阶段以下选项不是学龄前阶段儿童语言发展的特点的是（　　）。

• A：初步掌握语法结构
• B：口语表达能力日益增强
• C：开始形成内部语言
• D：能说出符合语法规则的复合句

答 案：D

解 析：学龄前阶段儿童语言发展的特点主要有以下几项：能正确掌握全部本土语言、词汇发展迅速、初步掌握语法结构、口语表达能力日益增强、开始形成内部语言、开始掌握书面语言。D选项为婴幼儿阶段的语言发展特点。本题考查的是学龄前阶段儿童语言发展的特点。要注重理解儿童从婴幼儿阶段到学龄期阶段不同的发展特点。

2、某社会工作服务机构为了解青少年对“快乐阅读”项目的满意度，设计了份调查问卷。根据问卷设计原则，下列问题适合排在最后的是（）

• A：过去一个月，你参加过几次“快乐阅读”活动？ （1）0次 （2）1次 （3）2次 （4）3次 （5）4次以上
• B：你对“快乐阅读”的活动安排满意吗？ （1）非常满意 （2）满意 （3）一般 （4）不满意 （5）非常不满意
• C：你对“快乐阅读”活动有何建议？
• D：通过参加“快乐阅读”活动，你的阅读兴趣有何变化？ （1）提高 （2）不变 （3）降低

答 案：C

解 析：问卷的问题设置一般是客观题在前，主观题在后。知识点：定量研究方法

3、社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧被称为（ ）

• A：支持性技巧
• B：引领性技巧
• C：影响性技巧
• D：引导性技巧

答 案：D

解 析：引导性技巧是社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧。

4、定量研究的逻辑方法是（　　）。

• A：演绎法
• B：归纳法
• C：分支法
• D：实证主义

答 案：A

解 析：定量研究的逻辑方法是演绎法，首先通过文献回顾和实地探索，归纳提炼出研究问题和研究框架，然后进行研究设计，再依托问卷、统计表等工具收集资料。本题考查的是定量研究的研究方法，注意理解其研究方法与过程。

5、根据《妇女权益保障法》，关于妇女合法权益的说法，正确的是（　　）。

• A：妇女拥有离婚的最终决定权
• B：离婚时母亲优先享有未成年子女的监护权
• C：全国人民代表大会的代表中妇女代表应占5％以上
• D：农村妇女与男子在划分责任田时享有平等权利

答 案：D

解 析：根据《妇女权益保障法》规定：国家保障妇女享有与男子平等的婚姻家庭权利；全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的代表中，应当有适当数量的妇女代表，并逐步提高妇女代表的比例；在农村，妇女在划分责任田、口粮田等，以及批准宅基地方面与男子享有平等权利；妇女对未成年子女享有平等的监护权，父亲死亡、丧失行为能力或者有其他情形不能担任未成年子女的监护人的，母亲的监护权任何人不得干涉。故本题选D。本题主要考查《妇女权益保障法》，结合现实生活记忆的内容。

多选题

1、在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求主要包括（　　）。

• A：技术能力
• B：文化能力
• C：良好的心理素质
• D：持续学习的能力
• E：社会工作专业的价值观

答 案：ABCD

解 析：社会工作是实务型的工作，它的实质是以一系列的具体活动将社会工作者与服务对象联结起来，通过相互配合与努力，改变服务对象的困境状态。在社会工作过程中，社会工作者的能力具有重要意义。社会工作者需要具备多种能力，以下几种能力对社会工作者来说尤为重要(1)技术能力；(2)文化能力；(3)心理素质；(4)持续学习能力。 命题点拨本题考查的是社会工作者的能力要求，理解社会工作者的各项能力及其重要性。

2、医务社会工作者小张在为某服务对象开展服务时得知：该服务对象认为在医院接受治疗的过程中，由于医生的诊断失误，致使其留下残疾。该服务对象私下搜集了很多“证据”，准备起诉医院及相关责任医生。此时，小张面临的社会工作专业伦理难题有（　　）。

• A：是否对医院保密
• B：是否立即结案
• C：是否对医生保密
• D：是否立即转介
• E：是否支持服务对象起诉

答 案：ACE

解 析：本题考查社会工作专业伦理难题。根据题意，小张面临的社会工作专业伦理难题主要涉及保密问题和对服务对象的支持问题，具体有：(1)是否对医院保密。(2)是否对医生保密。(3)是否支持服务对象起诉。

3、互动模式小组工作的假设前提为（　　）。

• A：个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系
• B：个人对社会系统的依赖大于对他人的依赖
• C：小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所
• D：社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能
• E：通过小组成员之间的互动，可以极大地提高成员的各项能力

答 案：ACD

解 析：互动模式小组工作的假设前提为个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系；小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所；社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。 命题点拨本题考查的是互动模式小组工作的假设前提，互动模式下的小组工作，其理论基础主要来源于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学理论。

4、个案工作服务计划的基本内容应该包括( )。

• A：工作计划的目标
• B：服务开展的期限
• C：理论的依据
• D：服务过程中的共识问题
• E：服务对象希望解决的问题

答 案：ABCE

解 析：个案工作服务计划的基本内容涉及七个方面①服务对象的基本情况；②服务对象希望解决的问题；③理论的依据；④工作计划的目标；⑤服务开展的基本阶段和采取的主要方法；⑥服务开展的期限；⑦联系方式。

5、危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态，其发展分为（　　）等阶段。

• A：解决危机
• B：恢复期
• C：危机发生
• D：展开期
• E：危机应对

答 案：ABCE

解 析：危机的发展阶段：危机(危机发生)、解组(危机应对)、恢复(解决危机)和重组(恢复期)。