2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题12月12日

2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题12月12日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、社会工作专业大三学生小李暑假期间到某养老院实习。养老院里的张爷爷常常违反规定偷偷在房间里使用电磁炉做饭，工作人员一劝阻他，他就大发脾气，还接二连三地投诉养老院。院长希望小李能运用专业方法做张爷爷的工作。小李找张爷爷几次，他都不理睬、表示跟一个年轻人没什么可谈的。小李向督导老蔡求助，老蔡的下列回应中，最恰当的是( )

• A：一线服务肯定会遇到很多困难，你要耐心点儿，多去找他几次。
• B：我知道你现在不好受，但是你要坚持专业理念，可不能轻易放弃。
• C：这种情况正说明你实务经验不足，你还很年轻，慢慢在实践中磨炼。
• D：我理解你的感受，你能不能多了解一些张爷爷的情况，再去沟通呢?

答 案：D

解 析：本题中老蔡应为小李提供支持性督导，支持性督导的工作内容包括(1)协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，帮助被督导者增强自我功能。(2)给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作。(3)协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏。(4)给予被督导者从事专业的满足感和价值感。促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。D项回应，既安抚了小李的情绪，同时又为小李的下一步工作指明了方向，是最好的回应。

2、社会工作者小李的工作内容是为接受社区矫正的青少年提供心理疏导、职业技术培训、联系企业安排实习岗位等服务。协助服务对象恢复社会功能，以达到预防再次犯罪，稳定社会秩序的目标。小李的服务领域主要是（）。  

• A：司法社会工作
• B：社会救助社会工作
• C：学校社会工作
• D：企业社会工作

答 案：A

解 析：司法社会工作是在司法领域开展的社会工作，广义的司法社会工作包括在司法、禁毒、调解、信访等领域开展的社会工作；狭义的司法社会工作包括在社区矫正、安置帮教、审前调查等领域开展的社会工作。司法社会工作是司法社会工作者综合运用社会工作专业知识和方法，为社区矫正对象、安置帮教对象及边缘青少年等特殊群体提供心理疏导、职业技能培训、就业安置等方面开 展的社会工作服务，故选A，其目的是提升上述人员的自我机能，恢复和发展其社会功能，最终达到预防犯罪、回归社会、稳定社会秩序的综合目标。在司法社会工作中矫正服务占据重要地位。  

3、 某街道有160余名残障人士，街道办事处多方筹资10万，拟将轻度残障人士组成职业培训小组，然后聘用他们为社区重度残障人士提供家政等方面的社区服务，社区居民小李因患小儿麻痹症而留下后遗症，以前很少和外界接触，担心与别人合不来，社会工作者小袁从不同角度向他说明了参加职业培训小组的好处，小袁的下列说明中，体现组织吸引力的是( )。

• A：参加培训小组可以获得就业机会
• B：参加培训小组可以锻炼社交能力
• C：参加培训小组可以改善社区残障人士生活
• D：参加培训小组可以体验良好的集体氛围

答 案：B

4、服务对象：“我不知道这样的日子还能撑多久，孩子得了这样的病，要花那么多钱。还不知道能不能治好。我老公身体又不好，干不了重活，最近半年也没再开车了。将来能干什么也不知道。真的每天都很愁，你说怎么办啊？”下列社会工作者的回应中，最符合同理技巧的是（）。  

• A：“我理解你的烦恼，不要担心，让我们一起努力克服困难吧。”
• B：“家里碰到这么多事，真的不容易，你非常担心以后怎么办。”
• C：“不用担心，我们就是来帮你的，困难是暂时的，会有办法的。”
• D：“孩子这么重的病要花多少钱？我看看能不能帮你申请医疗救助。”

答 案：B

解 析：支持性技巧是社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术，主要包括：专注、倾听、同理心、鼓励。其中，同理是指社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，理解服务对象的想法和要求。故选B。

5、要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导，协助被督导者实现专业上的发展，这属于社会工作督导的（　　）。

• A：支持的功能
• B：教育的功能
• C：辅助的功能
• D：行政的功能

答 案：B

解 析：社会工作督导的教育的功能是要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导，协助被督导者实现专业上的发展。

多选题

1、小组活动在小组工作中具有特别重要的意义，在设计小组活动时，社会工作者需要掌握和考虑（　　）。

• A：扣紧小组目标
• B：考虑组员的特征及能力
• C：小组活动的基本要素
• D：经验分享环节
• E：社会问题和时政新闻

答 案：ABCD

解 析：小组活动的设计是小组工作中的一个非常重要的技巧，在设计小组活动时，社会工作者应当掌握和考虑以下几点(1)扣紧小组目标；(2)考虑组员的特征及能力；(3)小组活动的基本要素；(4)经验分享环节。 命题点拨本题考查的是小组活动的设计技巧，理解掌握小组活动设计中要用到的设计技巧。

2、根据《中华人民共和国劳动法》的规定，劳动合同的必备条款包括（　　）。

• A：工作内容
• B：劳动合同期限
• C：劳动报酬
• D：试用期条款
• E：劳动纪律

答 案：ABCE

解 析：ABCE

3、 为了更好地了解社区居民的感觉性需要，社会工作者可以采取的收集资料的方法（）。

• A：查阅社区居委会的工作会议记录
• B：非参与式观察社区居民的日常活动
• C：对社区居民进行面对面访谈
• D：采用问卷调查法收集社区居民的意见
• E：在社区网上论坛收集居民反映的问题

答 案：ACD

4、于某，男，18岁，系某高校大二学生。因来自农村，而产生了处处不如人的消极心理特征，但是自尊心又极强，不满足于现状，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，而且案主是一个在应试教育体制下的十足的考试狂，在种种不同的压力和环境下，唯分数是从，忽视了别的方面的学习、培养和锻炼。自从上了大学之后，由于过度的学习和承受着来自各方面的压力，注意力难以集中，在临近期末考试的一段时间里，案主感觉到压力比较大，情绪和心态不够平稳，并且出现了一定程度的失眠现象。在这种情况下，社会工作者认为应当对其进行学校社会工作。学校社会工作主要形式有（ ）。

• A：针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的治疗型学校社会工作
• B：帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的适应型学校社会工作
• C：帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的变迁型学校社会工作
• D：延伸到学校之外的社区一学校社会工作
• E：延伸到学校之外的社会一社区社会工作

答 案：ACD

解 析：学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常发展；变迁型学校社会工作是帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的工作，包括各种辅导活动；还有一类学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长，实现家一校沟通，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育以利于学生学习与成长等，这是社区一学校社会工作。 本题考查的是学校社会工作的主要方式。学校社会工作主要以帮助学生正常学习与健康成长为目的，注意理解其三种主要方式。

5、社会工作者小郎在小组工作过程中遇到了问题，组员们都愿意与他进行一对 一的交流，而组员间的交流却很少。为了促进组员间的沟通，小郎可以采用的技巧有()。

• A：及时进行小结
• B：促进组员相互回馈
• C：帮助组员相互理解
• D：适当自我表露
• E：鼓励组员相互表达

答 案：BCE

解 析：促进组员沟通的技巧有（1)提醒组员相互倾听。（2)鼓励组员相互 表达。（3)帮助组员相互理解。（4)促进组员相互回馈。（5)示范引导。