2025年社会工作者(初级)《社会工作实务（初级）》每日一练试题11月14日

2025年社会工作者(初级)《社会工作实务（初级）》每日一练试题11月14日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、刘先生失业后，一家人依靠“低保金”生活，为鼓励刘先生一家，社会工作者小候做了下列工作，与刘先生和刘太太进行了面谈，询问他们失业后的生活情况，倾听他们对目前生活处境的感受，了解刘先生和刘太太的教育背景，专长和再就业经历，向居委会和刘先生的邻居了解其与邻里的关系。这些是社会工作者服务过程中（）阶段应完成的任务。  

• A：结案
• B：预估
• C：计划
• D：介入

答 案：B

解 析：预估是一个认识服务对象情况的过程，目的在于达到对服务对象、服务对象的问题以及他们所处环境的了解，并对之形成概念化的认识，从而建构一个计划去解决或消除问题。因此，预估的最终目的是制订出正确的计划。

2、王女士向社会工作者小李抱怨其女儿有很多坏毛病，包括做作业拖沓，写字速度慢，从不整理自己玩过的玩具等。为了帮助王女士聚焦问题，小李正确的做法是( )

• A：让王女士清楚描述女儿问题的表现
• B：让王女士澄清希望解决的其他问题
• C：协助王女士根据严重程度给问题排序
• D：协助王女士分析造成这些问题的原因

答 案：C

解 析：聚焦是指社会工作者帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题上，以便对问题做出深入的探索，保证服务介入活动的效率。题干社会工作者需要协助王女士根据严重程度给问题排序，集中精力在优先解决重要的问题上。故选C。

3、某社区开展了一系列评选表彰活动。从妇女社会工作的角度来看，属于打破传统和定型的社会性别观念的活动是（）。

• A：评选表彰“好丈夫”
• B：评选表彰“贤内助”
• C：评选表彰孝敬公婆的“好儿媳”
• D：评选表彰尊老敬老的“十大孝子”

答 案：D

解 析：本题考查对社会性别的认识。社会性别是指在一个特定社会中由社会形成的有关男性和女性的群体特征、角色、活动及责任等。传统的、定型的社会性别观念规定了男人和女人的不同的发展路径，而且男性优越于女性的性别定型认识阻碍了妇女的发展。因此，打破传统的社会性别定型认识，重新反思和认识社会性别，这对妇女的发展、男女平等的实现都具有深刻的含义。在本题中，D项不包含对男、女定型的认识，打破了女人就该做个贤内助、好儿媳的传统认识。

4、接案阶段第二个重要工作是（　　）。

• A：收集服务对象的资料
• B：做接案会议记录
• C：面谈
• D：做好面谈准备

答 案：C

解 析：接案阶段的过程是做好面谈前的准备、面谈、收集服务对象的资料、做接案会议记录，故，第二个重要工作是面谈。 命题点拨本题考查的知识点是接案工作的程序。考生需要对社会工作实务的每个环节的步骤有明确的把握。

多选题

1、青少年社会工作必须遵循的原则有（　　）。

• A：尊重青少年的价值与尊严
• B：接纳与关爱青少年
• C：注重青少年的个别需求
• D：注重青少年的整体需求
• E：协助青少年适应社会变化不断成长的能力

答 案：ABCE

解 析：青少年是一个充满活力的群体，青少年社会工作必须尊重的原则有尊重青少年的价值与尊严、接纳与关爱青少年、注重青少年的个别需求、协助青少年适应社会变化不断成长的能力。每个青少年都有特殊的成长经历和环境，对待环境变化也有不同的方式，因此，注重青少年的整体需求具有一定的难度。社会工作者应该根据每个青少年的不同情况制定个别化的服务计划。 命题点拨本题考查的是青少年社会工作的准则，这是基于社会工作的价值观和青少年的特性而有的，社会工作者在开展青少年社会工作服务时，必须牢固掌握。

2、某初中初三一班部分学生近日因为学习了茶文化对茶道特别感兴趣，于是，几个学生在一起组成了“茶文化学习小组”。他们自己组织一起学习茶道文化，并且在课余时间，到社会福利院、敬老院表演给这里的人们看。“茶文化学习小组”属于（　　）。

• A：娱乐小组
• B：游戏技巧小组
• C：教育小组
• D：自助小组
• E：治疗小组

答 案：BD

解 析：在青少年社会工作服务中，社会工作者可以针对青少年的改变及其发展性需要，开展各类小组工作。如娱乐小组、游戏技巧小组、教育小组、自助小组、治疗小组等等。“茶文化学习小组”是自愿形成的，是一个自助小组。在小组中，组员们在享乐的同时获得了一定的技巧，这是游戏技巧小组的形式。 命题点拨青少年小组工作中，针对不同的需求，会形成不同的小组。

3、小强半年前跟随父母从农村来到城市读书。由于城乡学习条件的差距，小强很难适应新的学习环境，面临很大的学习压力，性格变得越来越沉默，不愿与同学交往，还时常受到老师的批评。社会工作者小刘评估了小强的情况后，决定对小强除了进行个案辅导之外，同时在宏观层面开展相关服务。小刘可以开展的宏观服务包括（　　）。

• A：心理辅导
• B：课业辅导
• C：法规倡导
• D：政策研究
• E：家庭辅导

答 案：CDE

解 析：宏观社会工作实务活动，也称为改变环境的工作，即间接介入，是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至于更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。本题案例中，对小强的辅导还需要家庭的帮助以及社会政策层面的介入帮助和法律的强制性要求。AB两项都属于个案辅导内容。 命题点拨本题考查的是宏观社会工作的服务内容。考生应该掌握宏观社会工作的方法和服务内容。

4、某社会工作援助团队在地震两天后到达现场，应立即开展的工作有（）。

• A：协助确定需紧急转移的受灾人数
• B：协助转移受灾对象，搭建临时避难所
• C：配合治安保卫人员，维护社会生活秩序
• D：参与评估社区房屋、公共设施的重建需求
• E：征集受灾群众意见，向地方政府提出社区重建的建议

答 案：ABC

解 析：灾害救助的工作方法： （1）积极介入、紧急转移、保护生命包括：①灾害发生后，社会工作者要积极介入，准确评估受灾群众紧急转移需求，确定需紧急转移的受灾对象人数，预测救助过程中可能存在的问题等根据应急预案，制订具体的紧急转移工作方案针对转移安置工作中的重点对象和难点，恰当运用社会工作专业方法和手段，对受灾对象开展说服教育，促使其接受有组织地转移的安排；④组织人员转移受灾对象，搭建临时避难所。 （2）寻找资源、安置灾民、维持秩序包括：①评估灾民的应急生活物资需求；②参与制订相关管理措施，组织治安保卫人员，帮助稳定社会秩序。 （3）安抚精神、调适心理、重建两络包括：①通过陪伴倾听、心理疏导、活动减压等方式，对遭遇人员伤亡、重大财产损失的受灾对象开展心理辅导，帮助其渡过难关；②灾害可能会把受灾群众原有的社会关系和网络破坏殆尽，受灾群众会感觉无助和绝望，社会工作者要综合运用个案和小组的工作方法，鼓励受灾群众认识新邻居，重建社会交往圈。 故选ABC，DE属于灾后重建的工作方法。

主观题

1、第一次选举当选名额不足时，如何进行选举？

答 案：第一次选举当选名额不足时，应就所缺空额组织另行选举。其得票数达到选票数的三分之一以上即可当选。

2、 社区成员代表大会选举社区委员会成员时，可否设立流动票箱？每个票箱必须有几名监票人？

答 案：可以设立流动票箱。每个票箱必须有三名以上监票人。