2025年社会工作者(初级)《社会工作实务（初级）》每日一练试题08月07日

2025年社会工作者(初级)《社会工作实务（初级）》每日一练试题08月07日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、赵某因琐事与邻居发生纠纷，将对方打伤，被判处拘役6个月缓刑6个月，成为社区矫正对象。赵某参加公益劳动时，常被社区居民指指点点。社区矫正社会工作者老李发现这一问题后，在社区中举办了社区矫正专家讲座,利用微信公众号推送矫正知识，以改变居民的偏见，营造良好的社区环境。老李在上述社区矫正服务过程中使用的方法是()。  

• A：开展社区宣传教育
• B：挖掘矫正志愿力量
• C：制订矫正工作计划
• D：培育矫正互助小组

答 案：A

解 析：根据题干在社区中举办了社区矫正专家讲座,利用微信公众号推送矫正知识，以改变居民的偏见，营造良好的社区环境，得知属于开展社区宣传教育。

2、陆平是一名医务社会工作者,在患者就诊之后，他还需要参与患者的诊断和医护计划的制订以及后续的跟进服务。下列不属于这一服务内容的是（　　）。

• A：提供接诊服务
• B：简短辅导
• C：参与诊断
• D：住院安排

答 案：A

解 析：A

3、我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为( )。

• A：6岁以下所有人
• B：12岁以下所有人
• C：14岁以下所与人
• D：18岁以下所有人

答 案：C

解 析：我国的实际工作中，多将儿童的年龄界定为0～14岁。

4、某社会工作服务机构运用妇女社会工作方法，开展“构建男女平等和谐社区”项目，社会工作者与社区工作人员组成小分队在社区开展了丰富多彩的促进性别平等的工作。下列工作中，属于性别视角妇女社会工作方法的是（）。  

• A：开办“儿童社会性别小课堂”
• B：举办“女性家庭贡献影像展”
• C：开展“五星好儿媳”评选活动
• D：开展“五好家庭”表彰活动

答 案：B

解 析：性别视角的妇女社会工作方法：(一)建立平等的协作关系，其中之一是肯定妇女在家庭中所承担责任的价值，故B正确；(二)协助妇支重新界定问题，提升意(三)挖掘自身潜能，链接周围资源，解决面对的问题；(四)协助相同处境的妇女建立支持小组。

多选题

1、为推动和吸引居民参与“感动社区年度人物”评选活动，社会工作者可以采用的工作策略有（）。  

• A：邀请居民讨论具体的评选方案
• B：通过微信平台向居民通报活动进展
• C：为参与评选活动的居民提供政策优惠
• D：以网络投票结果作为唯一的评选依据
• E：为居民开展提升沟通能力的小组服务

答 案：ABE

解 析：本题考查社区社会工作的方法。推动社区居民参与的策略有：(1)促进社区居民对参与价值的肯定(B)；(2)提升社区居民的参与意愿(A)；(3)提高社区居民的参与能力(E)。

2、接案会谈前的准备工作包括( )。

• A：服务对象资料准备
• B：界定服务对象的问题
• C：澄清角色期望和义务
• D：达成初步协议
• E：拟定初次面谈的提纲

答 案：AE

解 析：为了顺利进行接案会谈，事前的准备工作非常重要。接案的准备工作包括①服务对象资料的准备；②拟定初次面谈的提纲。

3、李娟，初二学生，学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉，但是教育手段非常单一，每每李娟考试成绩不好，父母只会打骂，造成现在李娟对父母敬而远之，内心既脆弱也孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张，并逐渐喜欢上他，于是李娟开始逃课跟小张约会，经常不完成作业，有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束，而李娟却起了离家出走的念头，打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈，只能向社会工作者求助。针对李娟的情况，社会工作者可以采取的介入策略有（　　）。

• A：批评李娟的想法和做法
• B：与李娟的父母沟通，建议他们改变教育方式，同时倾听李娟的内心想法
• C：与李娟的男友交流，建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度
• D：对李娟进行心理疏导，使其明白现阶段对于她来说，学习是最重要的
• E：与李娟的老师、同学进行沟通，使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通，使李娟感到集体的温暖

答 案：BCDE

解 析：针对本题所述案例，社会工作者不仅应该与李娟本人及其父母进行沟通，彼此倾听对方的想法，还应该与其男朋友及学校老师、同学进行沟通，但是不应该直接批评李娟的想法和做法。故正确为BCDE。 命题点拨本题考查的是女性社会工作提供的内容、原则和目的。

4、某社会工作援助团队在地震两天后到达现场，应立即开展的工作有（）。

• A：协助确定需紧急转移的受灾人数
• B：协助转移受灾对象，搭建临时避难所
• C：配合治安保卫人员，维护社会生活秩序
• D：参与评估社区房屋、公共设施的重建需求
• E：征集受灾群众意见，向地方政府提出社区重建的建议

答 案：ABC

解 析：灾害救助的工作方法： （1）积极介入、紧急转移、保护生命包括：①灾害发生后，社会工作者要积极介入，准确评估受灾群众紧急转移需求，确定需紧急转移的受灾对象人数，预测救助过程中可能存在的问题等根据应急预案，制订具体的紧急转移工作方案针对转移安置工作中的重点对象和难点，恰当运用社会工作专业方法和手段，对受灾对象开展说服教育，促使其接受有组织地转移的安排；④组织人员转移受灾对象，搭建临时避难所。 （2）寻找资源、安置灾民、维持秩序包括：①评估灾民的应急生活物资需求；②参与制订相关管理措施，组织治安保卫人员，帮助稳定社会秩序。 （3）安抚精神、调适心理、重建两络包括：①通过陪伴倾听、心理疏导、活动减压等方式，对遭遇人员伤亡、重大财产损失的受灾对象开展心理辅导，帮助其渡过难关；②灾害可能会把受灾群众原有的社会关系和网络破坏殆尽，受灾群众会感觉无助和绝望，社会工作者要综合运用个案和小组的工作方法，鼓励受灾群众认识新邻居，重建社会交往圈。 故选ABC，DE属于灾后重建的工作方法。

主观题

1、第一次选举当选名额不足时，如何进行选举？

答 案：第一次选举当选名额不足时，应就所缺空额组织另行选举。其得票数达到选票数的三分之一以上即可当选。

2、临时教助的范围是什么?

答 案：(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法，直接由当地人民政府制定救济方案，组织开展救灾工作。