2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题05月18日

2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题05月18日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、在机构运作过程中，社会工作机构的主管常常要授权给下属。下列谈话中，体现授予权力的工作安排是( )。

• A：“小马，下周行业协会将召开服务对象权益保障研讨会，我向他们推荐了你”
• B：“小马，下周行业协会将召开服务对象权益保障研讨会，我想听听你对这个问题的想法”
• C：“小马，下个月机构准备与人民医院合作开展一项服务，你去协助老李收集一下有关项目的资料吧”
• D：“小马，下个月机构准备与人民医院合作开展一项服务，你代表机构去和他项目负责人谈谈吧”

答 案：D

解 析：授权是指上级主管部门适当地将职权移交给下属的过程。授权的主要目的是让社会服务机构发挥最大效率，授权也有助于提高下属或员工的满意度、工作动机。社会服务机构主管可授权的内容包括如下几方面(1)可以授权任务。(2)可以授予权力。(3)对所授权力要进行明确的限制，强调这个权利仅限于从事某一特定任务。A. B项不属于授权、C项属于授权任务，均不选。只有D项属于授予权力。

2、“接下来，我提议，为了保证我们每次小组活动都能顺利进行，请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定，写好后贴在我们的黑板上。”社会工作者这段话最有可能出现在小组工作（）阶段。

• A：准备
• B：开始
• C：中期转折
• D：后期成熟

答 案：B

解 析：从第一次聚会起，小组工作就进入了开始的阶段。重点在于帮助小组组员之间建立信任关系，因此社会工作者应重点做好下列几项工作：(1)协助小组组员彼此认识以消除陌生感。(2)帮助小组组员理清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识。(3)讨论保密原则和建立契约。(4)制定小组规范。本题内容是在制定小组规范，属于小组工作开始阶段。

3、马斯洛认为，人类需要从低到高依次为（　　）。

• A：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
• B：安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
• C：生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要
• D：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要

答 案：A

解 析：马斯洛在20世纪50年代提出了需要层次论。他认为人有五种基本需要，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要，依次构成需要的层次。以上五种基本的需要又可划分为两类：一类是低级的生理性需要，即第一和第二层；另一类是高级的社会性需要，即第三、四、五层，其中“自我实现的需要”处于最高层次。

4、初中生小明的父母整天忙于公司业务，平时与小明很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是（　　）。

• A：家庭
• B：学校
• C：社区
• D：文化

答 案：A

解 析：家庭对个体的影响主要通过家庭教养模式。家庭教养模式的影响包括纵向和横向两个方面。横向影响主要关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育，属微观层面。小明的父母整天忙于公司业务，平时与小明很少交流，以至于他觉得在家没意思而偷看通宵电影，这正是家庭成员中缺乏互动的表现和带来的后果。本题考查的是家庭教养模式对孩子的影响，理解家庭教养模式对孩子的横向与纵向方面的不同影响。

5、社区照顾下列选项中不属于社区照顾模式中社会工作者的工作对象的是（　　）。

• A：残疾儿童
• B：弱智儿童的家长
• C：吸毒人员
• D：精神病人

答 案：C

解 析：社区照顾模式中社会工作者的工作对象有两类：一是传统的服务对象，A、D选项属于此类；二是家庭中照顾服务对象的照顾者B选项属于此类。C选项不属于社区照顾模式中社会工作者的工作对象。本题考查的是社区照顾模式中社会工作者的工作对象，可根据案例理解这两类工作对象。

多选题

1、社会工作者小冯在社区开展“美丽家园”垃圾分类志愿新骨干培育小组，在每一节小组中，小冯均安排了小组讨论与分享环节。下列情境中，需要小冯运用限制技巧的有（）。  

• A：组员老张性格内向，不愿在小组中分享自己的观点
• B：组员完成了对垃圾分类志愿者职责分工的小组讨论
• C：组员老赵在志愿者排版问题上侃侃而谈，发言超过规定时间
• D：老郑和老魏对垃圾房开放时间意见不同，竞相争取小冯支持
• E：在讨论垃圾的区分方法时，组员老孙谈论哪种垃圾袋更好用

答 案：CE

解 析：限制的技巧；当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。这里的限制手段包括：社会工作者用"是不是"的言辞问询其他善于发言的组员或者其他未发言的组员；及时切断话题，给予适时的打岔；也可以限定发言时间，或者调整发言的次序。

2、根据《民法典》，如果夫妻没有约定，下列夫妻在婚姻关系存续期间所得的财产中，应认定为夫妻共同财产的有（）。  

• A：一方的工资收入
• B：一方购买理财所得的收益
• C：一方出版著作所得的版税收入
• D：一方法定继承所得的房屋
• E：一方因车祸致残所获得的赔偿金

答 案：ABCD

解 析：第一千零六十二条夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，为夫妻的共同财产，归夫妻共同所有：（一）工资、奖金、劳务报酬；A正确。（二）生产、经营、投资的收益；B正确。（三）知识产权的收益；C正确。（四）继承或者受赠的财产，但是本法第一千零六十三条第三项规定的除外；D正确。（五）其他应当归共同所有的财产。夫妻对共同财产，有平等的处理权。 第一千零六十三条下列财产为夫妻一方的个人财产：（一）一方的婚前财产；（二）一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿；E错误。（三）遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产；（四）一方专用的生活用品；（五）其他应当归一方的财产。  

3、《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》提出的保障残疾人合法权益的方法有( )。

• A：加强立法，进一步完善残疾人法律、法规体系
• B：加强保障残疾人权益的法制宣传工作
• C：强化执法监督检查和视察，用法律手段保障残疾人合法权益
• D：开展法律服务和法律援助，维护残疾人合法权益
• E：对残疾人一律实行免税政策

答 案：ABCD

解 析：为贯彻落实《残疾人保障法》，切实保障残疾人的合法权益，《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》提出了以下四种保护残疾人合法权益的方法①加强立法，进一步完善残疾人法律、法规体系；②加强保障残疾人权益的法制宣传工作；③强化执法监督检查和视察，用法律手段保障残疾人的合法权益；④开展法律服务和法律援助，维护残疾人的合法权益。

4、小明，18岁，父亲是一个长途卡车司机，母亲是某商店售货员，对小明管教较少。小明小学阶段成绩较好，毕业后升入一个寄宿中学。由于他认识了一伙爱玩网络游戏的朋友，加之自律性比较差，整日沉迷于网络，经常逃学，成绩也一落千丈，常受老师的批评，最终不得不退学回家，现整天在社区和街头游荡。从社会工作者的角度分析，小明的成长过程中， ( )因素导致了现存问题。

• A：家庭管理
• B：学校教育
• C：朋辈群体
• D：社区邻里
• E：街头报摊

答 案：ABC

解 析：家庭对个体的影响主要是通过家庭教养模式。案例中小明的家庭所形成的家庭教养模式为放任型，在这种家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常、待人处事具有攻击性、易受诱惑、做事权宜敷衍、缺乏理想等心理倾向。此外，小明的朋辈群体及其学校教育都对其生活和性格产生了重要影响。

5、大三学生小李最近找到社会工作者小宁，说自己很不开心，觉得上大学没意思，准备放弃学业，自己创业。小李和父母说了自己的想法，但遭到父母反对。他希望小宁能帮他说服父母。此时，小宁适当的做法是（　　）。

• A：劝小李安心读书
• B：帮小李劝说父母同意他创业
• C：找来小李的父母一起沟通
• D：告诉小李不用考虑父母的想法
• E：帮小李分析继续学业和创业的利弊

答 案：CE

解 析：本题考查社会工作价值观。社会工作者小宁适当的做法是找来小李的父母一起沟通，帮他们分析继续学业和创业的利弊，协助小李做出适合自己的选择。