2022年健康管理师(三级)《理论知识》每日一练试题08月14日

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判断题

1、制订适宜的医疗服务计划是需求管理常用方法之一。()

答 案：错

2、将所有观察结果的频数按一定顺序排列在一起便是频数分布图()

答 案：错

3、在日常生活中，先要做一套程序性的动作，人睡前要一定程序脱衣、鞋并按固定的规律放置否则感到不安，而重新穿好衣、鞋，再按程序做好。这种现象是典型的抑郁症()

答 案：错

解 析：在日常生活中，先要做一套程序性的动作，人睡前要一定程序脱衣、鞋并按固定的规律放置否则感到不安，而重新穿好衣、鞋，再按程序做好。这种现象是典型的强迫症。

单选题

1、健康管理服务的特点，不包括下列()。

• A：标准化
• B：统一化
• C：量化
• D：个体化和系统化

答 案：B

解 析：健康管理的特点是：标准化、足量化、个体化和系统化。故，此题选B。

2、康复医学的首要任务是

• A：预防残疾的发生，保护患者的身体功能和各种能力
• B：据残疾状况进行康复
• C：积极进行综合全面康复措施
• D：做好康复教育
• E：通过康复治疗使残疾人尽早回归社会

答 案：A

解 析：康复医学的首要任务是预防残疾的发生，保护患者的身体功能和各种能力。

3、在中国慢性病防治工作规划(2012-2015年)中列为体检必查的项目是

• A：基因检测
• B：职业病检查
• C：功能检查
• D：口腔检查
• E：心理健康测查

答 案：D

解 析：口腔检查在中国慢性病防治工作规划(2012-2015年)中列为体检必查的项目。

多选题

1、团体健康相关行为的干预策略和方法有()

• A：开发领导，政策倡导
• B：应用竞争机制
• C：利用评价和激励手段
• D：动员广泛参与
• E：利用舆论与规范的力量

答 案：ABCDE

2、当自己内心出现负面感受时，最好的应对方法包括()

• A：改变社会风气
• B：调节自我认知
• C：调节自我情绪
• D：寻求专业的心理帮助
• E：寻求社会支持

答 案：BCD

3、现况调查的目的和用途有()。

• A：描述疾病的分布特点
• B：早期发现病人
• C：直接验证病因假设
• D：评价疾病的防治效果
• E：治疗病人

答 案：ABD

解 析：现况调查的目的和用途有：1、描述疾病的分布特点；2、发现病因线索；3、适用于疾病的二级预防：可早期发现患者，实现“早发现、早诊断、早治疗”的目的；4、评价疾病的防治效果；5、疾病监测；6、其他

主观题

1、根据健康管理师的职业定义，健康管理师在宏观和微观健康管理中应该发挥什么作用?

答 案：微观健康管理，与社区医师的部分职业功能相似。宏观健康管理，是健康管理师另一个层面的要求，最高要求是在国家层面为全民的健康资源管理出谋划策，提高全民的健康水平做贡献。

2、世界卫生组织(WHO)制定的健康的10条标准?

答 案：1.有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力，而不感到过分紧张;2.处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔;3.善于休息，睡眠良好;4.应变能力强，能适应环境的各种变化;5.能够抵抗一般性感冒和传染病;6.体重适当，身材均匀，站立时头、臂位置协调;7.眼睛明亮，反应敏锐，眼睛不发炎;8.牙齿清洁，无空间，无痛感，齿龈颜色正常，无出血现象;9.头发有光泽，无头屑;10.肌肉，皮肤富有弹性，走路感觉轻松。

3、简述内环境稳态与健康和疾病的关系。

答 案：在生命过程中，内环境的理化性质是不断地在改变的；由于全身组织器官正常的功能活动和机体的各种调节机制，使内环境的化学成分和理化特征始终保持在一定生理范围内，使内环境相对稳定，以免细胞受到伤害。然而，体液中的各种化学成分过多或过少，超过机体的调节能力时，就会妨碍正常生命活动。例如血糖太低时，大脑细胞兴奋性降低，会出现昏迷现象；血浆蛋白过低可引起组织水肿；当血液pH值低于7.0时，中枢神经系统处于抑制状态，可导致死亡。由此可见，如果内环境失稳态，疾病即将发生，甚至导致严重的后果。

填空题

1、含铅汽油燃烧后_________的铅被排入大气。

答 案：85%

2、健康管理常用的服务流程_____________________、___________________、_______________________、______________________、______________________。

答 案：健康管理体检、健康评估、个人健康管理咨询、个人健康管理后续服务、专项的健康及疾病管理服务

3、健康管理师的职业功能有___________、__________、__________、__________、__________、__________。

答 案：健康监测、健康风险评估和分析、健康指导、健康危险因素干预、指导、培训与研究