2025年健康管理师(三级)《理论知识》每日一练试题02月03日

2025-02-03 09:39:56 来源:吉格考试网

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2025年健康管理师(三级)《理论知识》每日一练试题02月03日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过健康管理师(三级)每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、在制订健康管理计划时不一定要了解个体的家族病史。

答 案:错

2、正常人安静时的摄氧量约5ml/(kg·min),也就是1METs()

答 案:错

3、医生受患者信托的义务,有义务告知患者可能存在的医疗风险。

答 案:对

单选题

1、健康管理师协调服务的内容包括()

  • A:调整处方
  • B:协调转诊
  • C:与全科医生协调服务
  • D:A和B
  • E:A和B和C

答 案:E

解 析:健康管理师协调服务的内容包括调整处方、协调转诊、与全科医生协调服务。

2、判断口腔健康的标准包括以下三个方面,即具有()。

  • A:良好的口腔卫生
  • B:健全的口腔功能
  • C:没有口腔疾病
  • D:以上都是

答 案:D

解 析:判断口腔健康的标准包括以下三个方面,即具有良好的口腔卫生、健全的口腔功能,以及没有口腔疾病。

3、引起心肌病变的各种病因中,目前国内外最常见的是:

  • A:原发性心肌病
  • B:冠状动脉粥样硬化性心脏病
  • C:病毒性心肌炎
  • D:风湿性心肌炎
  • E:中毒性心肌炎

答 案:B

多选题

1、人体水的来源和排除下列说法正确的是()

  • A:人体水的来源饮水占50%食物含水占40%机体代谢产生10%
  • B:每天平均从食物获取1000mL水,蛋白质、糖类、脂肪代谢产生约300mL水,约1200mL从液态食物、水和饮料中获取
  • C:体内的水分主要通过肾脏以尿液的形式排除约1500mL,占60%经皮肤蒸发和排汗约500mL,随粪便排除150mL
  • D:—般来说,水的摄取和排除每日维持在2500mL

答 案:ABCD

2、免疫防御功能是指()。

  • A:清除自身衰老的死亡细胞
  • B:消灭外来病原微生物
  • C:清除体内突变的肿瘤细胞
  • D:消灭外来有抗原性的物质
  • E:消灭毒素

答 案:BDE

3、以下属于三级预防的措施有()

  • A:家庭功能康复
  • B:健康教育
  • C:临床治疗
  • D:心理康复
  • E:物理治疗

答 案:ACDE

解 析:第三级预防:对已患某些疾病的人,采取及时的、有效的治疗措施,防止病情恶化,预防并发症和伤残;对已丧失劳动力或残疾者,主要促使功能恢复、心理康复,进行家庭护理指导,使患者尽量恢复生活和劳动能力,能参加社会活动并延长寿命。B选项健康教育属于第一级预防。

主观题

1、为什么健康管理师的申报条件必须做到高质量、高层次、规范化?

答 案:(1)健康信息提供者:要求一定的医学和公共卫生背景;要求具备医务人员和公共卫生人员相同的职业道德,在工作中严格遵循医学和公共卫生的守则;(2)健康促进推动者:要求有良好的人际关系和能力以及社区动员组织和协调能力;(3)知识技能型劳动者:属于以脑力劳动为主的职业;(4)卫生行业特有国家职业:其技能鉴定工作由卫生职业技能鉴定部门综合管理、统筹规划。卫生职业技能鉴定部门负责对本行业特有职业(工种)技能鉴定进行监督和检查,核发本行业特有职业式(工种)的职业资格证书。

2、心理健康的通常标准是哪些?

答 案:1.智力正常;2.情绪适中;3.意志健全;4.人格统一;5.人际关系和谐;6.与社会协调一直;7.心理特点符合年龄特征;8.自我意识和客观基本相符。

3、在调查问卷设计中拟定问卷题目应注意哪些?

答 案:操作系统

解 析:(1)每个问题都应该是与主题密切相关,不要包括无关的问题,否则不但造成时间、精力的浪费,还可能扰乱被调查者的思路。(2)文字应浅显易懂,以被不同知识水平的调查对象接受,避免抽象式的提问。(3)语言简练准确,尽量避免使用含糊不清的词语,同时应避免使用专业术语、俗语和缩写词等。(4)避免双重装填,即一个题目不能混杂两个甚至更多的问题。(5)避免诱引性的提问。(6)尽量避免一些敏感性问题。如涉及伦理及个人隐私等问题。(7)题目数量适中,太多容易使被调查者产生逆反心理,太少则不能收集到足够的信息,一般以15~20分钟内完成为宜。

填空题

1、土壤污染的来源不包含_________。

答 案:大气污染物

2、控制和管理计算机的核心是________。

答 案:操作系统

3、健康管理师的职业道德有______、______、________。

答 案:健康监测、健康风险评估和分析、健康指导、健康危险因素干预、指导、培训与研究

解 析:尊重、不伤害/有利、公正

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