2025年高职单招《职业技能测试》每日一练试题12月01日

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判断题

1、我们中学生可以去营业性歌舞厅展示风采。()

答 案：错

解 析：中小学生不能进入营业性歌舞厅，未成年人不适宜进入。

2、正在执行社区戒毒、强制隔离戒毒、社区康复措施，车辆管理所将注销其驾驶证。（）

答 案：对

单选题

1、法律调整的对象是划分部门法的（）  

• A：客观标准
• B：唯一标准
• C：唯一的客观标准
• D：首要标准

答 案：D

2、科学家们发现，一种曾在美洲普遍栽培的经济作物比目前的主食作物如大米和小麦，含有更高的蛋白质成分。科学家们宣称，推广这种作物，对那些人口稠密、人均卡路里和蛋白质摄入量均不足的国家是很有利的。以下哪项如果为真，最能对科学家的宣称产生质疑（）  

• A：这种作物的亩产量大大低于目前主食作物的亩产量
• B：小麦蛋白质含量比大米高
• C：只有20种不同的作物提供了地球上主要的食物供应
• D：许多重要的食物，如西红柿，都原产于美洲

答 案：A

解 析：如果这种作物的亩产量大大低于目前主食作物的亩产量的话，那么推广这种作物就根本不能解决那些人口稠密、人均卡路里和蛋白质摄入量均不足的国家的问题。所以A项对科学家的宣称产生了质疑。

多选题

1、在Excel2010中，通过窗口拆分功能可以得到()

• A：上下2个窗格
• B：左右2个窗格
• C：上中下3个窗格
• D：上下左右4个窗格

答 案：ABD

解 析：在Excel2010中，通过窗口拆分功能可以得到上下2个窗格或左右2个窗格或上下左右4个窗格，故本题选ABD选项。

2、行车中不应该有以下哪些行为？（）

• A：经常观察后视镜
• B：变更车道不开启转向灯
• C：左臂长时间搭在车门窗上
• D：长时间抓变速杆

答 案：BCD

解 析：除了选项A是正确行为外，其他三个选项都是不应该有的行为。

主观题

1、日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。请根据材料分析该公司未录取这名应聘者的原因，并谈谈如何应对遇到的挫折，不少于300字。  

答 案：未录取原因：1、工作人员失误；2、心理素质差，情绪大起大落；3、缺乏自信。如何应对挫折：1、积极乐观；2、提升自身素质；3、树立自信心，增强心理承受力；4、不怕困难，勇于实践。

2、职业技术学院人才培养目标是培养适应生产.建设.管理.服务第一线需要的高等技术应用性专门人才，即意味着我们将来的职业选择将是在工厂车间的一线工人和服务行业的一线服务人员。请谈谈你对未来职业选择的认识?  

答 案：职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才传承技术技能、促进就业创业的重要职责。要树立正确人才观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动北荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营遥人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。职业教育的发展对学生的发展意义重大。因为大多数学生只有书本知识，并没有实践经验，没有一技之长，在现实社会的大熔炉里，很难立足的。职业教育的发展为学生的专业发展提供一个技术空间，提供一个发展空间和平台。职业教育的发展，使学生有用武之地，使学生就业更具有实力，更具有积极向上的信心。

简答题

1、俗话说“没有规矩，不成方圆”,可是又有人说要创新就不能守规矩，你怎么看?

答 案：(1)首先规矩是解决问题的基本思路，要创新必须在规矩的基础上进行创新，也就是说规矩是基础，创新是发展。规矩和创新之间是辩证统一的关系。 (2)不能过分强调规矩，不能墨守陈规，要与时俱进。(3)创新和规矩不是矛盾对立的，而是紧密联系在一起的、辩证统一的，问题在于度的把握，要在规矩和创新间把握好尺度。 (4)倡导创新精神，突破传统观念，要有一个宽松的环境，切勿求全责备。

2、打开文件“饺子的故事.ppt”文件，完成以下操作，保存操作结果。 (1)删除第4张幻灯片； (2)设置第1张幻灯片背景为“新闻纸”纹理填充效果(不改变其他幻灯片的背景); (3)打开第1张幻灯片，选中“特色饺子”图片，设置超链接到第3张幻灯片。

答 案：(1)选中第4张幻灯片，右击选择“删除幻灯片”; (2)在空白处单击右键选择“背景”→“填充效果”→“纹理(设置为新闻纸)”→“确定”→“应用”; (3)选中图片点击右键选择“超链接”→“本文档中的位置(选中第3张)”→“确定”。