2025年高职单招《教育类》每日一练试题11月08日

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判断题

1、幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。（）  

答 案：对

解 析：幼儿眼球后经较短，近处物体经折射后形成物像落在视网膜的后方，故呈胜利性远视。以后随年龄的增长，眼球前后径逐渐增长而被矫正。一般5~6岁左右转为正视。幼儿晶状体的弹性大，调节能力较强，所以能看清较近的物体，但长时间看近距离物体也会使睫状肌过度紧张而疲劳，晶状体凸度加大，可发生假性近视。

2、有犯罪、吸毒记录和精神病史者不得在幼儿园工作。()  

答 案：对

解 析：《幼儿园工作规程》第三十九条规定，有犯罪、吸毒记录和精神病史者不得在幼儿园工作。

单选题

1、构成甲状腺素的主要原料是( )

• A：铁
• B：锌
• C：碘和酪氨酸
• D：钙

答 案：C

解 析：构成甲状腺激素的主要原料是体内的碘和酪氨酸。

2、一般来说，锻炼的强度既不能过高，也不能过低，锻炼时心率每分钟达到多少次表示运动强度较合适（）

• A：80-100（次）-年龄
• B：100-120（次）-年龄
• C：120-150（次）-年龄
• D：150-170（次）-年龄

答 案：D

多选题

1、幼儿园角色游戏区包括()。  

• A：娃娃家
• B：小医院
• C：快乐美食城
• D：小小超市

答 案：ABCD

2、对婴幼儿五官疾病的照护做法合理的有()。  

• A：为预防龋齿可以让幼儿多晒太阳
• B：幼儿耳郭血液循环差，冬季要注意耳部保暖
• C：应避免婴幼儿大吵大闹，以免声带受损
• D：1～2岁的婴幼儿可以开始学习眼保健操

答 案：ABC

主观题

1、Jessica 在百度公司工作，每位员工在公司的邮件服务器上都分配有电子邮箱，Jessica 的个人邮箱地址为：Jessica@baidu.com。现在 Jessica 需要通过邮件将 plan.doc 文件发送给同事 John，并同时将该邮件抄送给同事TomJessica 在邮件中写道：
John：
现将工作计划发给你，请审阅。
Jessica
以下是 Jesscia 发送邮件时的操作界面局部。
请回答；A-D 四个圆角矩形区域应该分别填写或出现什么内容。

答 案：A：John@baidu.com
B ：Tom@baidu.com
C ：plan.doc
D ：John：
现将工作计划发给你，请审阅。
Jessica

解 析：本题主要考查电子邮件。A 是收件人，应填 John@baidu.com；B 是抄送，应填 Tom@bai du.com；C 是附件，应填 plan.doc；D 是正文，应填 John ：现将工作计划发给你，请审 阅。Jessica。

2、概括比较德意志和意大利统一的相似点和不同点。  

答 案：相似点：从背景看，都有经济发展与政治上不统一的矛盾，都是历史发展的必然要求，是欧洲民族统一潮流的产物，而且互有联系；都通过"自上而下"的王朝战争的道路完成统一；都有一个中坚力量，即普鲁士王国和撒丁王国；都有一个中心人物，即俾斯麦和加富尔；都面临排除另一大政治势力的任务，在德意志是排除奥地利的势力，在意大利要摆脱奥地利的统治；统一后，都有大量封建残余保存下来。不同点:德意志统一的完成较多借助了外力和有利的条件;意大利统一中,人民革命和起义发挥了十分重要的作用。

填空题

1、存储一个英文字母需要（）字节。  

答 案：1个

2、李老师用费旧硬纸盒做了一个电视机放在活动室里，电视机里放着可乐瓶，可乐瓶上卷着幼儿的画，转动可乐瓶，电视机屏幕上出现一幅幅画。一天，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，李老师非常气愤，当着其他小朋友的面提高嗓门批评谢子谊:“谢子谊，怎么又是你，你专门做坏事，我很讨厌你，其他小朋友都不喜欢你”。请分析这位教师做法合理吗？他违背或贯彻了哪些幼儿园教育原则？假如你是这位教师，你将怎样做？  

答 案：该教师的做法是错误的，没有做到热爱幼儿、尊重幼儿，违背了以人为本的教育原则，我们要引以为戒。  幼儿园教师职业道德规范要求我们：热爱幼儿，尊重幼儿。热爱幼儿，尊重幼儿主要表现在关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。材料中，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，老师当着全班小朋友的面批评、斥责，没有做到关心、尊重幼儿。  学生是发展中的人：学生处于发展的过程中。学生是不成熟的，在他们的成长过程中难免会犯错误。作为幼儿教师，我们要理解和原谅他们的错误，给予他们成长的空间和时间，帮助学生更好地发展。学生有发展的潜能。学生具有极大的不稳定性，但也因此具备极强的可塑性。教师要学会用发展的眼光去看待学生，在教学中提倡采用形成性评价，要相信每一位学生都是有培养前途的，都是可以获得成功的，要对学生的未来发展充满信心。