2025年高职单招《化学》每日一练试题10月04日

2025-10-04 14:54:25 来源:勒克斯教育网

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2025年高职单招《化学》每日一练试题10月04日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、人体必需元素的金属元素是铝。()  

答 案:错

解 析:人体必需元素金属元素是钙、铁等,而铝是人体非必需元素,故说法错误。

2、香烟的烟气中含有几十种有毒物质,大量吸烟能使人中毒死亡。()  

答 案:对

解 析:香烟的烟气中含有几十种有毒物质,尼古丁,苯并芘等有毒物质,大量吸烟能使人中毒死亡,该说法正确。

3、缺乏维生素C易患佝偻病。()  

答 案:错

解 析:缺乏维生素C,易患坏血病,幼儿及青少年缺钙易患佝偻病,故错误。

单选题

1、下列食品可作为人体获取维生素主要来源的是()  

  • A:乌米饭
  • B:水蜜桃
  • C:酱排骨
  • D:马蹄酥

答 案:B

解 析:A 项,乌米饭中富含淀粉,淀粉属于糖类,A 项错误;B项,水蜜桃中富含维生素,B项正确;C项,酱排骨中富含蛋白质,C项错误;D 项,马蹄酥中富含淀粉,淀粉属于糖类,D项错误。故选 B。

2、下列说法没有科学性错误的是()  

  • A:本饮料中绝对不含化学物质
  • B:水与油可以互变
  • C:没有水就没有生命
  • D:气功可以使铝变成金

答 案:C

解 析:A 项,本饮料中绝对不含化学物质,说法错误,因为任何物质都可以说由化学物质组成,A 项错误;B项,水和油可以进行相互转化说法错误,水没有碳元素,油含有碳元素,二者不能相互转化,B 项错误;C 项,没有水就没有生命,说法正确,生命离不开水,C 项正确;D 项,气功可以使铝变成金,说法错误,因为铝由铝元素组成,金由金元素组成,二者不能相互转化,D 项错误。故选 C。    

3、下列食物中富含维生素的是()  

  • A:米饭
  • B:馒头
  • C:西红柿
  • D:鸡蛋牛奶

答 案:C

解 析:A、大米中富含糖类物质;B、馒头中富含糖类物质;C、西红柿中富含维生素;D、鸡蛋和牛奶中富含蛋白质.故选C

多选题

1、2022年北京冬奥会宣传的主题是纯净的冰雪,激情的约会。下列有关水的说法错误的是()  

  • A:水通过三态的变化,实现了自身的天然循环之间的三态转化都发生了物理变化
  • B:冰雪和水的分子间隔不同,冰和水的化学性质不同
  • C:水在通电条件下分解为氢气和氧气
  • D:长期饮用蒸馏水有益健康

答 案:BD

解 析:A、水的三态变化中无新物质生成,所以水的天然循环之间的三态转化都发生了物理变化,选项正确,不符合题意;B、冰雪和水的状态不同,故分子间隔不同,但冰和水都是由氢氧两种元素组成的物质,所以化学性质相同,选项错误,符合题意;C、水在通电条件下发生分解反应,分解生成氢气和氧气,选项正确,不符合题意;D、蒸馏水是纯净物,其中不含矿物质,所以长期饮用蒸馏水不利于身体健康,选项错误,符合题意。故选BD。

2、下列物质能使干燥的蓝色石蕊试纸先变红又退色的是()  

  • A:新制氯水
  • B:氯气溶于无水酒精所形成的溶液
  • C:盐酸
  • D:盐酸酸化的漂白粉溶液

答 案:AD

解 析:新制氯水中含有HCl和HClO,能使干燥的蓝色石蕊试纸先变红后褪色;用盐酸酸化的漂白粉溶液中含有HCl和HClO,能使干燥的蓝色石蕊试纸先变红后褪色;B项中Cl2与酒精不反应,该溶液中只有Cl2和酒精(乙醇)分子,不符合题意;盐酸中无HClO;无漂白性,只能使石蕊试纸变红。

3、下列各组物质性质的比较,结论正确的是()  

  • A:分子的极性:BCL33
  • B:物质的熔点:NaI
  • C:物质的沸点:HF
  • D:在CS2中的溶解度:CCL42O

答 案:AB

解 析:A.BCl3为平面正三角形分子,正负电荷重心重合,为非极性分子,而NCl3为极性分子,则分子极性:BCl3<NCl3,故A正确; B.NaI和NaF都是离子化合物,所带电荷相等,但离子半径:氟离子<碘离子,所以NaF形成的离子键较强,其硬度较大,即物质的硬度:NaI<NaF,故B正确; C.HF分子间存在氢键,导致其沸点较高,则物质的沸点:HF>HCl,故C错误; D.CS2为非极性溶剂,CCl4为非极性分子,H2O为极性分子,结合相似相容原理可知,在CS2中的溶解度:CCl4>H2O,故D错误;故选:AB。

简答题

1、生活中,常用______的方法来降低水的硬度。  

答 案:煮沸

解 析:生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.对水加热煮沸时,可使水中钙、镁离子形成沉淀,同时能杀死病菌达到杀菌消毒的目的。

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