2025年高职单招《文化艺术类》每日一练试题08月25日

2025-08-25 15:56:00 来源:勒克斯教育网

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2025年高职单招《文化艺术类》每日一练试题08月25日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、改革开放以来,我国经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升,已经成为世界第二大经济体,国际竞争力空前提高。因此,中国已经超越了社会主义初级阶段。

答 案:错

解 析:(1)在新时期,我国社会的主要矛盾发生了变化,已经变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾,但依然正处于、并将长期处于社会主义初级阶段。(2)社会主义初级阶段有两层含义:①对我国社会性质的界定。我国已经进入社会主义社会,必须坚持而不能离开社会主义。②对我国社会主义发展程度的界定。我国社会主义社会还处在初级阶段,必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。(3)在社会主义新时期,我们应当继续在党的领导下,坚持推进“五位一体”总体布局的全面建设,推进“四个全面”战略布局的建设,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,为建设社会主义现代化强国而不断拼搏奋进。

2、程朱理学被官方化的主要原因是有利于统治者加强思想控制。()  

答 案:对

解 析:统治者看重理学最主要的原因是理学能够有利于加强政权的统治。

单选题

1、从所给选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性。()  

  • A:
  • B:
  • C:
  • D:

答 案:C

解 析:观察每幅图中的元素组成,每幅图都是由4个不同的元素组成。

2、搭脉是中医诊断的重要手段,下列哪个脉象是正常脉象()

  • A:浮脉
  • B:数脉
  • C:实脉
  • D:平脉

答 案:D

解 析:一般来说,正常脉象古称平脉,是健康无病之人的脉象;A项浮脉多见于表证,当机体感受风寒之邪、风热之邪或风邪时,脉气鼓动血脉向外,故见浮脉,但浮脉也可见于常人,如瘦人肌肤搜薄可见浮脉,秋季平脉,也可见于浮脉;B项数脉主要主热证,但也可见于某些正常人,正常人主要见于小儿;C 项实脉是一切有力脉的总称,既可见于实证,也可见于正常人,主要是气血旺盛的正常人。

多选题

1、下列话语体现了循序渐进教学原则的有()

  • A:不陵节而施
  • B:道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
  • C:不愤不启,不怫不发
  • D:学不廐等

答 案:AD

2、导演要拍摄“三顾茅庐”这场戏,应出场的人物有()

  • A:刘备
  • B:曹操
  • C:关羽
  • D:张飞

答 案:ACD

解 析:三顾茅庐中出现的人物有刘备、关羽、张飞、诸葛亮、诸葛均、黄承彦、崔州平、石广元。

主观题

1、一、科目:“色彩” 二、要求: 1.试卷纸横用,试卷标题在左侧 2.在答卷纸线框内作画 3.试卷中只允许出现试题所指定的物品,不得在答卷纸上添加任何与考试无关的内容 4.构图合理、组合自由、具有艺术性、表现方式不限 三、试题: 色彩静物默写 内容说明:用以下物品组合完成一幅静物画。 1.蓝色衬布一个 2.大白菜1颗、盘子1个、西红柿2个 大蒜1颗、红辣椒5个。 3.工具:水粉或水彩  

答 案:该题是开放性试题,请考生自行作答。

2、一、题目:“色彩” 二、形式:默写 三、默写内容:白瓷盘子1个、西瓜半个、矿泉水1瓶、橘子2个,山楂若干,水果刀1个。 四、考试要求: 1.根据试题内容的文字描述自由完成一幅色彩默写 2.试卷内容必须符合试题要求,构图合理,不得增加、减少或者改变 3.限用水粉或水彩表现。  

答 案:该题是开放性试题,请考生自行作答。    

简答题

1、简述社会存在对社会意识的决定作用。  

答 案:社会存在对社会意识的决定作用表现为:(1)社会存在是社会生活的物质方面,是社会物质生活条件的总和。社会意识是社会生活的精神方面,是社会精神现象的总和。(2)历史唯物主义认为社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在有依赖性。这主要表现在:①社会意识的产生、变化与发展都根源于社会存在的发展变化;②社会意识的内容,无论其具体形式和水平如何,也都是对社会存在的反映;③社会意识中的阶级属性是对社会存在中阶级关系的反映。

2、辩证否定观包括哪些内容?在对待中国传统文化的问题上如何坚持辩证否定观?  

答 案:(1)辩证否定观的内容是:第一,否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。第二,否定是事物发展的环节。第三,否定是新旧事物联系的环节。第四,辩证否定的实质是扬弃,即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素又保留其积极因素。(2)坚持辩证的否定观,就要对一切事物采取分析的态度,反对不加分析地肯定一切或否定一切。对于中国传统文化,要剔除其糟粕,吸取其精华,古为今用,推陈出新,大力弘扬优秀传统文化。既要反对全盘肯定传统文化的复古主义,又要反对全盘否定传统文化的历史虚无主义。

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