2025年高职单招《文化艺术类》每日一练试题08月23日

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判断题

1、中国共产党领导的武装斗争实质上就是无产阶级领导下的农民战争。

答 案：对

解 析：（1）中国革命实质上是农民革命，中国民主革命的主要任务之一就是反封建，而反封建的核心是解决农民的土地问题，因而农民问题是中国革命的中心问题。农民的积极参与是保证中国革命胜利的重要因素；（2）中国的武装斗争是无产阶级领导的以农民为主体的革命战争。中国是一个半殖民地半封建的农业大国，农民占人口绝大多数，是中国社会的主要群众，是反帝反封建武装斗争的主力军，无产阶级对革命的领导权，主要落实在对广大农民的领导上；（3）中国是一个政治经济发展极不平衡的国家，反革命力量对农村的控制相对薄弱；广大农村的自然经济，以及帝国主义之间、军阀之间的矛盾斗争，也为中国共产党领导农民革命、在农村积蓄和发展革命力量提供了可能；（4）共产党的领导是以农民为主体的革命战争取得胜利的根本保证。

2、“自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。”属于偏执型人格。()

答 案：对

解 析：偏执型人格又叫妄想型人格。其行为特点常常表现为极度的感觉过敏，对侮辱和伤害耿耿于怀，思想行为固执死板，敏感多疑、心胸狭隘，爱嫉妒。

单选题

1、尊称中“令爱”是敬辞，称（）

• A：自已的女儿
• B：对方的女儿
• C：官员的女儿
• D：长辈的女儿

答 案：B

2、唯物辩证法的总特征是（）。  

• A：对立统一的观点
• B：否定之否定的观点
• C：联系和发展的观点
• D：量变和质变的观点

答 案：C

解 析：唯物辩证法，是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法，是马克思主义世界观、认识论和方法论的思想体系。“与万物普遍联系”和“按自身规律永恒发展”是世界存在的两个总的基本特征。对立统一规律（矛盾的规律）、质量互变规律和否定之否定规律是唯物辩证法的三大基本规律。

多选题

1、明清三大学者是（）

• A：黄宗羲
• B：顾炎武
• C：王夫之
• D：张之洞

答 案：ABC

2、我们常说“六亲不认”,“六亲”除了父母兄弟，还包括()

• A：朋友
• B：老师
• C：妻
• D：子

答 案：CD

解 析：班固《汉书》:以父、母、兄、弟、妻子为六亲

主观题

1、一、题目：“素描” 二、形式：默写 三、模拟写生内容：浅色衬布1块、罐子1个、盘子1个、香蕉1根、苹果1个、山楂1个、叉子1个。 四、考试要求： 1.根据描述的内容，自行组合构图，自定色调，完成一幅画面 2.试卷内容必须符合试题要求，不得增加、减少或者改变 3.工具:素描铅笔、橡皮。  

答 案：该题是开放性试题，请考生自行作答。    

2、请完成旋子360。  

答 案：评分标准 A、考生可完成其中3-5项，动作准确，力度、高度、速度较好 B、考生可完成其中1-3项，动作准确，力度、高度、速度较好 C、考生可完成其中1-3项，动作准确性稍差，力度、高度、速度稍差 D、考生可完成其中几项，但动作不准确，力度、高度、速度较差  

简答题

1、试述中国革命道路理论的意义。  

答 案：以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在探索中国革命道路过程中形成的农村包围城市、武装夺取政权道路的理论，把马克思主义基本原理与中国革命具体情况相结合，科学地回答了在中国这样的政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建国家，无产阶级政党如何进行革命并发展壮大等一系列重大课题，具有十分重要的历史作用和现实意义。（1）它是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人坚持实事求是，一切从实际出发，把马克思主义普遍原理同中国革命具体实际相结合，独立自主地解决中国革命问题的光辉典范；是党领导中国人民进行革命斗争实践的科学总结和理论创造；标志着马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃，是毛泽东思想形成的标志。（2）揭示了中国革命发展的客观规律，指明了大革命失败后，中国革命继续前进并走向胜利的唯一正确的道路。在这一理论指导下，党领导中国人民沿着农村包围城市、武装夺取政权的道路，使革命力量不断发展壮大，从弱变强，抗击了日本侵略者，打败了国民党反动派，最后赢得了新民主主义革命的胜利。（3）丰富和发展了马克思主义关于无产阶级夺取政权和暴力革命的理论，在国际共产主义运动史上，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的全新革命道路，为殖民地半殖民地国家的人民革命斗争提供了新鲜经验。

2、简述感性认识与理性认识的关系。  

答 案：感性认识是人们通过感觉器官对于事物的现象、事物的各个片面和外部联系的认识，具有直接性和具体性两个特点，包括感觉、知觉和表象三种形式，是认识发展的低级阶段。理性认识是人们通过抽象思维而得到的关于事物的本质、事物的全体和内在联系的认识，具有间接性和抽象性两个特点，包括概念、判断和推理三种形式，是认识发展的高级阶段。感性认识与理性认识之间是对立统一的辩证关系。（1）感性认识与理性认识的对立主要表现在：它们是认识发展过程中两个不同的阶段，在内容、特点、形式上都有质的区别。（2）感性认识与理性认识的统一主要表现在：①感性认识与理性认识是相互联系的。A、理性认识依赖于感性认识。没有感性认识的积累，理性认识就是无源之水、无本之木。这是认识论中的唯物论；B、感性认识有待于深化、发展为理性认识。感性认识不上升到理性认识，就不能把握事物的本质与规律。这是认识论中的辩证法。②感性认识与理性认识是相互渗透的。A、感性认识中有理性因素；B、理性认识中也渗透了感性因素。