2025年高职单招《文化艺术类》每日一练试题07月20日

2025-07-20 15:36:30 来源:勒克斯教育网

课程 题库
分享到空间 分享到新浪微博 分享到QQ 分享到微信

2025年高职单招《文化艺术类》每日一练试题07月20日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、《孙子兵法》是中国古代军事文化遗产中的璀璨瑰宝,优秀传统文化的重要组成部分,其内容博大精深,思想精邃富赡,逻辑缜密严谨,是古代军事思想精华的集中体现。

答 案:对

解 析:《孙子兵法》是中国古代军事文化遗产中的璀璨瑰宝,优秀传统文化的重要组成部分,其内容博大精深,思想精邃富赡,逻辑缜密严谨,是古代军事思想精华的集中体现。

2、“众里寻他干百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”这一词句的作者属于婉约词派的代表人物。()

答 案:错

解 析:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”出自辛弃疾的《青玉案·元夕》。辛弃疾为豪放派的代表词人之一,写作婉约词也是匠心独运的,留下了许多流传千古的名作。这首《青玉案·元夕》就是其婉约词的代表作。

单选题

1、假如甲拥有一块世代相传的土地,市场价格10万元,但如果甲的主观评价高于市场价格,假定15万元,按财产规则,甲预期可得15万元;但若土地被征用,他便只能得到市场价格的补偿。若被征用的土地用于公共目的,则这一差额便转化为公共福利;如果被征用的土地用于商业开发,则这一差额便落入开发商私人的腰包。从这段文字可以推出()

  • A:合理补偿能够预防和约束政府过度使用征用权
  • B:合理补偿能够阻止政府以另一种形式滥用职权
  • C:即使按市场价格对失地农民进行补偿,开发商也能谋取两种规则之间的价值差额
  • D:政府将一个人的财产进行征用后再转让给其他人或单位,不属于“公权私用”

答 案:C

解 析:如果被征用的土地用于商业开发,差额便被开发商谋取。则即使按市场价格对农民进行补偿,开发商依然能谋取两种规则之间的价值差额。

2、推进社会建设的重点是()。  

  • A:保障和改善民生
  • B:推进经济持续健康发展
  • C:推进公民道德建设
  • D:推进社会治理创新

答 案:A

多选题

1、中国书法源远流长,历代书法大家层出不穷,他们的书法艺术流传至今,为子孙后代留下了宝贵的文化遗产。下列关于历代书法大家的叙述错误的有()。

  • A:王羲之,东汉杰出书法家,擅长各类书体,尤其是他的行书对后世影响极大
  • B:欧阳询,唐初书法家,楷书最为出色,独创“欧体”
  • C:颜真卿,唐代书法家,擅用篆书笔意写楷书,其所创“颜体”为后人习书之楷模
  • D:黄庭坚,南宋书法家,与苏轼.蔡襄.米芾并称为“宋四家”,擅行书和草书

答 案:AD

解 析:王羲之是东晋时期著名的书法家,有“书圣”之称,其兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远,其代表作《兰亭集序》为历代书法家所敬仰,被誉为“天下第一行书”A项说法错误。唐初书法家欧阳询,楷书四大家(欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟烦)之一,其正楷骨气劲峭,法度严整,被后代书法家奉为圭臬,以“欧体”之称传世B项说法正确。颜真卿是唐代中期杰出的书法家,他的书法初学褚遂良,后又得笔法于张旭,彻底摆脱了初唐的风范,创造了新的时代书风;他的书体被称为“颜体”,与柳公权并称“颜柳”,有“颜筋柳骨”之誉,他在书学史上以“颜体”缔造了一介独特的书学境界C项说法正确。黄庭坚,北宋诗人、词人、书法家,擅文章、诗词,尤工书法,其书法成就主要表现于行书和草书中,与苏轼、米芾、蔡襄并称为“宋四家” D项说法错误。

2、研究乐可以提高内心修养,可以产生()之心

  • A:平易
  • B:正宜
  • C:慈爱
  • D:诚信

答 案:ABCD

主观题

1、一、科目:“色彩” 二、考试形式:根据试题内容的文字描述自由完成一幅色彩默写。 三、试题内容:酒坛子一个、盛着半杯橘子汁透明高脚杯一个、盘子一个、橘子一个、水果刀一把。 四、工具:水粉或水彩。  

答 案:该题是开放性试题,请考生自行作答。    

2、一、科目:“素描” 二、要求: 1.试卷纸横用,试卷标题在左侧 2.工具:素描铅笔、橡皮 3.在答卷纸线框内作画 4.试卷中只允许出现试题所指定的物品,不得在答卷纸上添加任何与考试无关的内容 5.构图合理、组合自由、具有艺术性、表现方式不限 6.考试结束后,试题须交回。 三、试题: 素描默写 内容说明:用以下物品组合完成一幅静物画。 1.红酒1瓶、笔筒1个、书1本、苹果3个、橘子1个、油画刷子2把 2.工具:素描铅笔、橡皮。  

答 案:该题是开放性试题,请考生自行作答。    

简答题

1、简述感性认识与理性认识的关系。  

答 案:感性认识是人们通过感觉器官对于事物的现象、事物的各个片面和外部联系的认识,具有直接性和具体性两个特点,包括感觉、知觉和表象三种形式,是认识发展的低级阶段。理性认识是人们通过抽象思维而得到的关于事物的本质、事物的全体和内在联系的认识,具有间接性和抽象性两个特点,包括概念、判断和推理三种形式,是认识发展的高级阶段。感性认识与理性认识之间是对立统一的辩证关系。(1)感性认识与理性认识的对立主要表现在:它们是认识发展过程中两个不同的阶段,在内容、特点、形式上都有质的区别。(2)感性认识与理性认识的统一主要表现在:①感性认识与理性认识是相互联系的。A、理性认识依赖于感性认识。没有感性认识的积累,理性认识就是无源之水、无本之木。这是认识论中的唯物论;B、感性认识有待于深化、发展为理性认识。感性认识不上升到理性认识,就不能把握事物的本质与规律。这是认识论中的辩证法。②感性认识与理性认识是相互渗透的。A、感性认识中有理性因素;B、理性认识中也渗透了感性因素。

2、简述唯物主义的基本观点和它的历史形态、唯心主义的基本观点和它的基本形式。  

答 案:(1)唯物主义的基本观点是:世界的本原是物质,物质第一性,精神第二性。唯物主义哲学发展经历了三种历史形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。(2)唯心主义的基本观点是:世界的本原是精神,精神第一性,物质第二性。唯心主义有两种基本形式:主观唯心主义和客观唯心主义。

温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,本站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准!
备考交流
单招真题交流3群
扫一扫或点击二维码入群
猜你喜欢
换一换
阅读更多内容,狠戳这里