2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题07月03日

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判断题

1、见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。（ ）

答 案：错

解 析：错误。见察的目的性较低，容易受外界新异刺激的干扰，并且持久性比较短暂。

2、教育是人类社会特有的传递经验的形式，动物界不存在教育现象。（ ）

答 案：对

解 析：教育的本质是有目的地培养人的社会活动，这是人类社会特有的现象。动物界虽然有亲子之间的本能行为传递，但不是有目的、有意识的教育活动。

3、幼儿在幼儿园摔倒后，如果没有明显外伤就不用管。（ ）

答 案：错

解 析：即使幼儿摔倒后没有明显外伤，也应观察幼儿是否有其他不适，如头晕、恶心等，以防有潜在的内伤。

单选题

1、让一个 4 岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”， 是因为（ ）。

• A：他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是
• B：他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的
• C：他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有
• D：以上理由都不正确

答 案：C

解 析：幼儿思维主要是具体形象思维，具有表面性。A选项是建立在一定的生活实践之上的，4岁半的幼儿不具备如此丰富的生活经验。B选项，生命是内在属性，幼儿不具备通过内在属性进行分类的能力。而C选项，牛、人、猪都有头、脚和身体,而船没有，正是表面性的体现。

2、幼儿园的电源插座位置较低，为防止幼儿触电，教师可以（ ）。

• A：用胶带封住插座
• B：把插座移到高处
• C：提醒幼儿不要触摸插座
• D：不管不顾

答 案：A

解 析：可以用胶带封住插座防止幼儿触电，把插座移到高处可能比较困难，提醒幼儿作用有限，不能不管不顾。

3、以下关于陈鹤琴的儿童发展观正确的是（ ）。

• A：儿童不是成人的缩影
• B：活教育的课程应把大自然、大社会作为出发点
• C：教育要“做中学，做中教，做中求进步”
• D：活教育的目的是为培养一个人，一个中国人和现代中国人

答 案：D

解 析：正确答案是D. 活教育的目的是为培养一个人，一个中国人和现代中国人。陈鹤琴是中国的教育家，她提出了活教育的理念，认为教育应该以培养完整的人格为目标，使儿童成为一个有思想、有情感、有创造力的人。她强调培养儿童的自主性和创造性，将大自然和大社会作为教育的重要资源和学习的出发点。其他选项中的观点并不是陈鹤琴的典型观点，因此不正确。

多选题

1、排队环节对幼儿的教育意义有（ ）

• A：培养秩序感
• B：学会等待和耐心
• C：增强集体意识
• D：锻炼平衡能力（排队行走时）

答 案：ABCD

解 析：排队培养秩序感、等待和耐心，体现集体意识，排队行走也可锻炼平衡能力。

2、幼儿教育在幼儿情感发展方面的任务有（ ）

• A：培养幼儿积极乐观的情绪
• B：帮助幼儿学会表达和调节情绪
• C：引导幼儿体验不同的情感
• D：提高幼儿的情绪认知能力

答 案：ABCD

解 析：1.培养幼儿积极乐观的情绪：为幼儿营造积极的氛围，鼓励幼儿保持乐观的心态。 2.帮助幼儿学会表达和调节情绪：让幼儿知道如何表达自己的情绪，并且在情绪激动时能够自我调节。 3.引导幼儿体验不同的情感：通过故事、游戏等活动，让幼儿感受喜怒哀乐等不同情感。 4.提高幼儿的情绪认知能力：使幼儿能够识别不同的情绪，理解情绪产生的原因。

3、学校和教师必须做到（ ）

• A：全面贯彻执行国家的教育方针
• B：实施素质教育，提高教育质量
• C：使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展
• D：培养“四有”的社会主义建设者和接班人

答 案：ABCD

主观题

1、什么是依恋?依恋有哪几种类型?

答 案：依恋是对特定的人持久的感情联系，从婴儿的角度看，与安全的需要有关。 新生儿和婴幼儿早期处于一种无助状态，生存的本能让他们寻找保护者。依恋是他们天生的 行为，为的是唤起注意，使一个依恋对象能留在身边，在危险和不安全情境下提供保护作用。 依恋的种类有安全型依恋、焦虑一反抗型依恋、焦虑一回避型依恋三种。