2024年高职单招《职业技能测试》每日一练试题05月06日

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判断题

1、人的品德发展具有阶段性，这是毫无疑问的。（）

答 案：对

2、年轻的职业女性可以选择复杂图案的衣服。()

答 案：错

解 析：女性服饰多姿多彩,风格万变。但是,不同场合相应着装才能体现恰到好处的仪态和风度。现代女性多是职业女性,出入最多的场合莫过于办公室了。办公室着装基本上应该是大方得体的，体现职业女性的专业素质

单选题

1、下列最接近实际情况的是（）

• A：一个鸡蛋的重力约为2N
• B：中学生站立时对地面的压强约为1.5x10³Pa
• C：八年级下册物理课本的重力约为3N
• D：学生课桌的桌面面积约为300cm²

答 案：C

2、选无磷洗衣粉主要是为了什么？（）  

• A：保护衣物
• B：防止污染
• C：保护双手

答 案：B

多选题

1、接种麻风腮联合疫苗可以预防下列哪些传染病？（）

• A：小儿麻痹
• B：麻疹
• C：腮腺炎
• D：风疹

答 案：BCD

2、一个优秀团队应具备的合作品质是（）  

• A：成员时团队强烈的归属感
• B：团队具有强大的凝聚力
• C：排斥竞争
• D：求同存异

答 案：ABD

主观题

1、有志愿者在高速公路上拦截运狗车，你有什么看法？

答 案：无

解 析：保护动物的基本权益，使其免遭痛苦和杀戮，这是一个社会文明与成熟的标志。我国在保护动物权益的相关法制建设、政策制定和宣传推广方面留有很多空白，与其他国家相比还存在不小的差距。而这次志愿者拦车救狗的行动体现了志愿者闪光的品质和对生命的尊重，同时也体现了我国人民群众在保护动物权益方面的意识觉醒和价值诉求，有一定的积极意义。但是，在这种行为包含的积极意义之外，志愿者高速公路上拦车救狗的行为还值得商榷。一方面志愿者在道路上拦截运犬车辆的做法缺乏法律的支持和保护，同时也破坏了正常的交通运输秩序，给志愿者本身和其他交通参与人的生命安全带来威胁；另一方面，从志愿者保护动物的本意出发，这种做法能起到的实际作用也十分有限，而且由于这种过激的行为给他人造成的损害和不便很可能会引起大众的不满和误解，起到相反的社会效果。良好的初衷和主观愿望也需要正确的方式方法加以实现才能达到理想的效果。保护动物的志愿耆们应当从推进立法、建立舆论监督机制、加强动物权益保护的宣传推广等方面推动整个社会在动物保护工作的进步，有效实现自己的善良愿望。

2、两电阻R、R2的阻值分别为2Q和3Ω,串联后通过它们的电流之比是(),它们两端的电压之比是().

答 案：1:1 ; 2:3

解 析：串联电路中电流处处相等，所以通过R1、R2的电流之比是1:1;串联电路各部分电路两端的电压之比等于它们的电阻之比，所以R、R2两端电压之比是2:3。

简答题

1、在考生文件夹中新建Excel工作簿，将其命名为“幼儿园教师工资.xls”,录入信息如下图所示，并按照要求完成操作。 要求：(1)完成下列空白单元格的计算。 (注①缴税=基本工资*0.1+薪级工资*0.3②用条件函数计算机其余单元格的值) (2)利用分类汇总求出普通教师、班主任、保育员、司机的基本工资的平均值。

答 案：按照图示完成文字数据键人；(1)函数计算：①选取单元格E3,输入公式“=C3*0.1+D3*0.3”,按Enter键，将光标定位在G3单元格右下角，向下拖动填充柄至E12,释放鼠标左键即可。②选择H3单元格，输入公式“=countif(B3;B12,"普通教师")”③选取单元格H9,输入公式“=sumif(B3:B12,"普通教师",C3:C12)”按Enter键。 (2)分类汇总：①选中A2:E12区域，单击“数据”功能区中的“排序”按钮，打开“排序”对话框，选择主要关键字为“职务”,单击“确定”按钮。②单击“数据”功能区中的“分类汇总"命令，弹出“分类汇总"对话框，选择分类字段为“职务”,选择汇总方式为“平均值”,勾选汇总项“基本工资”,单击“确定”按钮。

2、利用PowerPoint制作课件，要求如下： (1)包含有两张幻灯片。 (2)在第一张幻灯片中插入一张剪粘画，将剪粘画移到页面的左上角。 (3)在第二张幻灯片中插入一张“来自于文件”的图片，将图片移到页面的右侧。 (4)在第一张幻灯片中输入一段横排文字。 (5)将文字设成：字体为楷体，字号为3号，字形为加粗，颜色为红色。 (6)在第二张幻灯片中输入一列竖排文字。 (7)将文字进行个性化的修饰。 (8)将第一张幻灯片的切换效果设置为“水平百叶窗”。 (9)将第二张幻灯片的切换效果设置为“盒状收缩”。 (10)将第一张幻灯片的图片设置成“向内溶解”,将文字设置成“颜色打字机”。 (11)将第二张幻灯片的图片设置成中速“自左侧飞入”。 (12)将第二张幻灯片的文字设置成中速“自顶部擦除”。 (13)以练习一.ppt为文件名保存 (14)打开练习一.ppt,进行播放。

答 案：按照操作步骤制作，体裁文本等自由发挥。