2024年高职单招《农林畜牧类》每日一练试题04月27日

2024-04-27 15:24:41 来源:吉格考试网

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2024年高职单招《农林畜牧类》每日一练试题04月27日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、绝大多数细菌能通过0.22微米的滤器。

答 案:错

2、生产面粉的车间严禁吸烟,主要原因是保护工人免受尼古丁毒害(  ) 。  

答 案:错

解 析:面粉生产车间禁止吸烟是防止粉尘爆炸。    

3、通过绿色植物和土壤直接将太阳能转化成化学能的就是种植业。()

答 案:对

解 析:种植业是农业的主要组成部分,其特点是:以土地为基本生产资料,利用农作物的生物机能将太阳能转化为化学潜能和农产品。

单选题

1、下列选项中,按照团队理论分析,最符合“团队”的定义(  )  

  • A:某明星的一群粉丝
  • B:一组QQ群
  • C:一场足球赛上的观众
  • D:一个项目攻关组

答 案:D

解 析:团队是由基层和管理人员组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识与技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。    

2、实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径是(  )  

  • A:辩证的否定
  • B:树立创新意识
  • C:具体问题具体分析
  • D:矛盾的斗争性

答 案:A

解 析:A:辩证的否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径,A符合题意BC:辩证的否定是既肯定又否定,不是只有肯定或否定,其实质是扬弃,BC说法错误D:具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂,是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键,但不是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径,D说法错误。故本题选A。辩证的否定:原理内容:(1)辩证的否定是自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己(2)辩证的否定是发展的环节,是实现新事物的产生和促使旧事物灭亡的根本途径(3)辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作业自己存在和发展的基础。(4)辩证否定的实质就是“扬弃”。是既肯定又否定,既克服又保留。保留的是旧事物中积极合理的因素克服的是旧事物中过时的消极的内容。方法论:①要树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只为实。②我们既要尊重书本知识,尊重权威,又要立足干实践,解放果根,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。    

3、我国封建王朝正统皇帝大约有多少人?(  )  

  • A:约300人
  • B:约400人
  • C:约500人
  • D:约600人

答 案:C

解 析:依据“十五个纪年表”的计算,在中国历史上有过307个皇帝。但是中国真实有过多少个皇帝可就真是一笔无法清算的'糊涂账了。以前有首诗清楚的描述五代说:“朱李石刘郭,梁唐晋汉周。都来十五帝,扰乱五十秋。”    

多选题

1、测量人体体温的部位有_____。(  )  

  • A:口腔
  • B:额头
  • C:直肠
  • D:腋下

答 案:ABCD

解 析:人体测量体温的部位无非就是三~四处:1、额头:一般可以通过感温体温卡贴在额头上进行测量,没条件的话,也可以通过用手贴在额头感知体温是否异常。2、口腔:通过玻璃水银温度计置于舌下一分钟取出查看体温。3、腋下:通过体温计夹在腋下数分钟来测量体温。4、肛门:通过肛门体温计插入肛门数分钟取出后查看体温。    

2、着火时,当楼梯已被烧断,通道已被堵死,下列方法正确的是(  )  

  • A:立即从楼上往下跳
  • B:比较低的楼层,可以利用结实绳索(也可以床单,窗帘布等物撕成条拧结成绳)拴好绳索,沿绳爬下
  • C:若被困于二楼,也可以先向外扔一些被褥坐垫子,然后攀着窗口或阳台往下跳
  • D:可以转移到其他比较安全的房间,窗边或阳台上,耐心等待消防人员援救

答 案:BCD

解 析:此题旨在考查遭遇险情,应怎样自我保护。结合教材和日常生活常识,着火时,当楼梯已被烧断,通道已被堵死时,若被困于二楼,也可以先向外扔一些被褥坐垫子,然后攀着窗口或阳台往下跳,若比较低的楼层,可以利用结实绳索,拴好绳索,沿绳爬下,也可以转移到其他比较安全的房间,窗边或阳台上,耐心等待消防人员援救,万从楼上往下跳,这样会有生命危险。所以A不符合题目要求,BCD均符合。    

3、据《史记》记载,下列势力为春秋五霸之一的是?(  )  

  • A:宋襄公
  • B:吴
  • C:秦穆公
  • D:越

答 案:AC

解 析:《史记》记载的春秋五霸是齐桓公,秦穆公,楚庄王,晋文公,宋襄公。    

简答题

1、地膜覆盖在农作物种植上有哪些主要效应?

答 案:(1)增温效应效应:(2)保墒效应(3)土壤效应;(4)养分效应;(5)抑盐效应

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