2024年高职单招《教育类》每日一练试题04月27日

2024-04-27 15:19:32 来源:吉格考试网

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2024年高职单招《教育类》每日一练试题04月27日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、关于试用期,《劳动合同法》规定:劳动合同期限3个月以上不满一年的,试用期不得超过6个月。()  

答 案:错

解 析:根据《劳动合同法》规定,劳动合同期限三个月以上不满一年的,试用期不得超过一个月;劳动合同期限一年以上不满三年的,试用期不得超过二个月;三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同,试用期不得超过六个月。

2、3-4岁,上下肢的活动已经比较协调,但手部、腕部小肌肉群活动能力较差,难以完成精细的动作(    )  

答 案:对

单选题

1、敦煌艺术源于中国()  

  • A:道教
  • B:佛教
  • C:儒教
  • D:伊斯兰教

答 案:B

解 析:敦煌艺术源于中国佛教。

2、在洗手时,幼儿东东突然叫了起来:“洗手液溅进我眼睛里了!”这时老师首先应该做的是(    )。

  • A:用流动水冲洗眼睛
  • B:用干净的纸或软布擦眼睛
  • C:找保健医生
  • D:拉开眼皮吹一吹

答 案:A

解 析:本题考查眼部异物的处理方法。当异物进入眼睛时,切记不要让幼儿揉眼,以免损伤角膜。一般情况下,可使用流动水将异物冲出。题干中,幼儿眼睛溅进洗手液,可用流动水冲洗眼睛。A项正确。 B、D两项:当洗手液进入眼睛时,用纸或软布擦眼睛、拉开眼皮吹都不能将洗手液处理干净,如若处理不当会造成二次伤害。与题干不符,排除。 C项:题干询问老师首先应该如何处理,且此时找保健医生会延迟对当前情况的处理。与题干不符,排除。 故正确答案为A。

多选题

1、职业教育包括()  

  • A:就业前的职业教育
  • B:农村职业技术教育
  • C:就业后的职业教育
  • D:特殊职业技术教育

答 案:ABC

解 析:职业教育是按照社会上各种职业的需要,对劳动力或预备劳动力开发智力,培养职业兴趣,使其掌握从事特定职业所需要的基础知识、实用知识和技能技巧。职业教育包括就业前的职业教育、就业后的职业教育和农村职业技术教育。

2、下列属于教育学创立阶段的代表人物有()  

  • A:苏格拉底
  • B:夸美纽斯
  • C:杜威
  • D:斯宾塞

答 案:BCD

解 析:夸美纽斯被称为“教育学之父”,著作《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科,属于教育学创立阶段的人物之一;杜威被称为“实用主义创始人”,“进步教育的代表人物”属于教育学创立阶段的人物之一;斯宾塞提出“教育预备说"属于教育学创立阶段的代表人物。

填空题

1、某校女生孙某在商场购物时,商场工作人员怀疑她偷了一瓶化妆品,对她进行责问、盘查,但未发现“赃物”,继而要搜身,孙某严词拒绝,工作人员将孙某非法扣留长达一个小时。事后,孙某在家长的陪同下向人民法院状告该商场。请运用所学知识,评析孙某的言行。  

答 案:①孙某拒绝搜身是有法律意识的表现:②孙某懂得商场的工作人员将自己非法扣留达一个小时这一行为,侵害了自己的人身自由和人格尊严,搜身是对自己隐私权、名誉权的侵犯;③孙某在家长的陪同下将商场告上法庭说明她懂得在合法权益受到侵害时,要勇于运用法律武器维护自身的合法权益。

2、小阳是一个老实听话、从不说谎的女孩。班里转来一名新同学,向学们纷纷与新同学交谈,小阳对新同学说:“你长得太胖了。”新同学的脸一下子就红了。同学们都认为说话太直了,小阳很委屈,她认为诚信就是在任何场合、任何情况下都要说实话。你赞同小阳的观点吗?并说明理由。  

答 案:小阳的观点是错误的。诚信体现重诺守信、对事负责,尊重他人。小阳虽然做到了诚信,但却没有尊重他人的人格尊严。社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私、尊重他人的人格尊严与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人的人格尊严。

简答题

1、有的老师说应该对学生严厉,有的老师说应该对学生仁慈,你怎么看?  

答 案:我认为教师应该对学生应该严慈相济。第一,作为教师,我们要有爱心,耐心,责任心。这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生,关爱学生是师德的灵魂,对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离。第二,但是慈并不意味的可以纵容学生,在必要的时候要严格要求学生,督促、引导学生学习,严师出高徒并不是毫无道理。良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长,才有利于教师的教学效果的实现。

2、如何培养学前儿童的自信心?  

答 案:第一,多鼓励孩子,把真心的表扬奉送给孩子。 第二,努力为孩子创设成功的机会,让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三,用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四,在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五,用身边的人和事来教育孩子树立自信心。

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