2022年高职单招《职业技能测试》每日一练试题10月13日

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判断题

1、保险丝的作用是减小电流。（）

答 案：错

解 析：保险丝避免电流太大时，损坏电线和电器。

2、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指诸葛亮的住处。（）

答 案：对

3、二维码是一种比一维码更高级的条码格式，它能存储汉字、数字、图片等信息。（）

答 案：对

解 析：二维码是一种比一维码更高级的条码格式，一维码只能由数字和字母组成，而二维码能存储汉字、数字、图片等信息。故本题说法正确

单选题

1、生活中处处有物质变化。下列发生在家庭生活中的变化，属于化学变化的是（）

• A：汽油挥发
• B：西瓜榨汁
• C：菜刀生锈
• D：湿衣晾干

答 案：C

解 析：汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；B．西瓜榨汁没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C．菜刀生锈，铁锈是新物质，属于化学变化；故选项正确；D．湿衣晾干没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误。

2、亚洲的水稻种植业的特点不包括（）

• A：小农经营
• B：水利工程量大
• C：单产高
• D：商品率高

答 案：D

解 析：小农经营，观点正确，A不符合题意；水利工程量大，观点正确，B不符合题意；单产高，观点正确，C不符合题意；商品率低，观点错误，故D正确。

3、根据《中华人民共和国物权法》，下列属于不动产的是（）。

• A：邮轮
• B：私人飞机
• C：个人住宅
• D：房车

答 案：C

解 析：根据《物权法》的规定，不动产和动产是根据物能否移动和移动后是否会损害物的价值为标准进行划分的。不动产指依自然性质或法律规定不可移动的物，或者移动后会引起性质、形状改变的财产，包括房屋、土地等；动产是指能够移动并且不因移动损害其价值的物。因此c项正确，个人住宅属于不动产。A.B.d三项均属于动产。

多选题

1、我国古代四大发明对世界发展具有重大影响。以下关于“四大发明”的表述，正确的是（）。

• A：火药发明于唐朝中期，宋末开始用于军事
• B：“蔡侯纸”是为纪念蔡伦的功绩而命名的
• C：指南针发明于春秋时期，其前身是甜司南
• D：《金刚经》是世界上现存最早的雕版印刷品

答 案：BD

解 析：火药是唐末开始用于军事的，而非宋末，故A项错误；指南针发明于战国时期，而非春秋时期，故C项错误。

2、中国书法源远流长，历代书法大家层出不穷，他们的书法艺术流传至今，为子孙后代留下了宝贵的文化遗产。下列关于历代书法大家的叙述错误的有（）。

• A：王羲之，东汉杰出书法家，擅长各类书体，尤其是他的行书对后世影响极大
• B：欧阳询，唐初书法家，楷书最为出色，独创“欧体”
• C：颜真卿，唐代书法家，擅用篆书笔意写楷书，其所创“颜体”为后人习书之楷模
• D：黄庭坚，南宋书法家，与苏轼.蔡襄.米芾并称为“宋四家”，擅行书和草书

答 案：AD

解 析：王羲之是东晋时期著名的书法家，有“书圣”之称，其兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远，其代表作《兰亭集序》为历代书法家所敬仰，被誉为“天下第一行书”A项说法错误。唐初书法家欧阳询，楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟烦）之一，其正楷骨气劲峭，法度严整，被后代书法家奉为圭臬，以“欧体”之称传世B项说法正确。颜真卿是唐代中期杰出的书法家，他的书法初学褚遂良，后又得笔法于张旭，彻底摆脱了初唐的风范，创造了新的时代书风；他的书体被称为“颜体”，与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉，他在书学史上以“颜体”缔造了一介独特的书学境界C项说法正确。黄庭坚，北宋诗人、词人、书法家，擅文章、诗词，尤工书法，其书法成就主要表现于行书和草书中，与苏轼、米芾、蔡襄并称为“宋四家” D项说法错误。

3、下列特产与其产地对应正确的是（）。

• A：羊肉泡馍——陕西
• B：熏肉大饼——山东
• C：竹筒饭——云南
• D：十八街麻花一一天津

答 案：ACD

解 析：熏肉大饼是辽宁特产。

主观题

1、“学高为师，身正为范”，对此你是怎样理解的？

答 案：无

解 析：“学高为师，身正为范”是一句古话，它折射出的是一种教育的哲理，朴素地揭示了教师应当具备两方面的素养：一是知识素养，二是道德素养。“学高为师”说的是教师必须业务精，知识面广，有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师担负着培养祖国未来接班人的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者要做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定不断地学习知识，为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都体现教师应有的文明风度和良好酌精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师