2025年成考专升本《大学语文》每日一练试题11月25日

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单选题

1、《米龙老爹》的故事背景是（）。  

• A：1848年革命
• B：1870年的普法战争
• C：1914年第一次世界大战
• D：1830年七月革命 

答 案：B

2、下列作者、作品、主人公搭配正确的是（）。

• A：契诃夫——《苦恼》——姚纳
• B：欧·亨利——《苦恼》——德拉
• C：契诃夫——《麦琪的礼物》——德拉
• D：欧·亨利——《苦恼》——姚纳

答 案：A

解 析：B项，《苦恼》的作者是契诃夫，主人公是车夫姚纳，小说讲诉了姚纳在其妻子、儿子都相继去世后，生活贫困、孤苦无助，他找不到人倾诉心中的痛苦，最后只好对着自己的小母马诉说苦恼的故事。C项，《麦琪的礼物》是欧·亨利的一篇短篇小说，也是他的代表作。讲的是圣诞节之际一对青年恋人（吉姆和德拉）互赠礼物的故事。

主观题

1、这两段文字是沈从文第几次去箱子岩的见闻？

答 案：这两段文字描绘的是沈从文十五年前第一次去箱子岩的见闻。通过青年们赛龙舟，人们在两岸大声呐喊助兴，好事者放鞭炮等事情渲染出节日浓烈的气氛。

2、“灭烛怜光满，披衣觉露滋”表达了作者怎样的情感？  

答 案：这两句巧妙地写出了深夜对月不眠的情景，表达了诗人思念故乡，对远方亲友无限想念的思想感情。  

填空题

1、无边落木萧萧下，（）。(杜甫《登高》)

答 案：不尽长江滚滚来

2、“旁观者徒艳羡其功之成。”其中“艳羡”的意思是？

答 案：非常羡慕

解 析：出自梁启超的《论毅力》全句为：“旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿，而天有以宠彼也，又以为我蹇于遭逢，故所就不彼若也。” 
译文：旁观者只是非常羡慕别人的成功,认为这个人大概是个幸运儿,而老天总是因为某种缘故宠爱他;又认为我遭遇不顺利,所以成就也比不上他。

写作题

1、阅读下面的文字，根据要求作文。当今社会充满竞争，竞争中更需要合作。合作是生存的必需，合作是发展的土壤，和谐的合作是事业成功的保证。合作的精神，应体现在我们的学习、工作、生活中。
请以“合作”为话题写一篇文章，可以写亲身经历的事，可以写听说的事，也可以发表议论表明自己的看法。不少于800字。
要求：题目自拟、立意自定，文体自选（诗歌除外）。

答 案：略

解 析：【写作思路】这是一篇话题作文，写作时应紧扣话题“合作”。文章可从合作的重要性说起，竞争与合作是密切联系的两个主题，要正确认识在激烈的市场竞争环境下合作的必要性，以及如何进行合作。注意可引用名人事例或者名言、俗语等作为论据，注意观点明确，有理有据，语言流畅。【经典事例】
1．古代日本的老渔民发现如果将几条生性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中，由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了窒息而亡。这便是有名的“鲇鱼效应”。
2．马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同办报，编杂志，共同起草文件。著名的《共产党宣言》就是他们共同起草的。《资本论》这部经典著作的写作及出版，也是他们共同完成的作品。
3．一根筷子很轻易就被折断，一把筷子合在一起便很难被折断。
【名人名言】
1．天时不如地利，地利不如人和。——孟子
2．单丝不成线，独木不成林。——俗语
3．人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东
4．单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华

2、阅读下面的文字，根据要求作文。悠悠岁月中，茫茫人海里，有多少人、多少事，常常会令我们或怦然心动，或沉思良久。
请以《不该忘记的》为题，写一篇以议论为主的文章，字数不少于800字。

答 案：略

解 析：【写作思路】以《不该忘记的》为题，写一篇以议论为主的文章，首先需要明确什么是不该忘记的，例如对于历史，我们不应该忘记；对于为祖国的解放和安宁作出巨大牺牲的人们，我们不应该忘记；对于朋友，我们不应该忘记；对于美好的品德，我们不应该忘记；对别人给予的帮助，我们不该忘记；作文时，选取一个角度，围绕其展开，注意语句通顺，逻辑清楚。【经典事例】
1．牢记南京大屠杀，忘记五千年辉煌历史。
2．他为什么要这样辛苦呢?国亡了，他可以逃走，可以隐居，可以平静地终老一生，然而他没有!因为他没有忘记国君的责任，没有忘记亡国的耻辱!在他的心底，铭记着他向夫差俯首称臣那一刻的心痛，铭记着他的子民迎他回到会稽时满眼的泪水!这铭记，使他可以忍受苦胆之苦，柴薪之硬!
【名言名句】
1．忘记应该忘记的，以破除牢笼；铭记应该铭记的，以洞悉前路。
2．跪着的德国人远比站着的日本人要高大！

简答题

1、阅读下面一段课文，回答下列问题：楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人唤取、红巾翠袖，揾英雄泪？
（1）这首词上片写景抒情的内容是什么？
（2）词的下片所用三个历史典故的本来含义及作者借用这三个典故分别表达的思想感情是什么？  

答 案：（1）这首词的上片通过写景和直接抒情，表达了报国无门的悲愤心情。开头“楚天千里清秋”到“断鸿声里”，都是写词人登高望远所见。清秋美景给词人带来的不是愉悦，而是无限的忧愁和遗憾；而失群的孤雁，正是他这位“江南游子”的形象写照。后面几句由描写景物转为人物形象的描写，一个报国的志士，拍遍栏杆，也没有人能理解，报国无门的悲愤得到了淋漓尽致的抒发。 （2）这首词的下片用了三个历史典故，表现了词人对人生的取舍。第一，“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”用晋代张翰辞官的典故。张翰，字季鹰，晋代吴郡人，在洛阳做官，见秋风起，便想起了吴中的莼菜羹和鲈鱼脍，便辞官归家。而作者在这里反用其意，表示在国难当头之际，不该置国事于不顾，思归故乡。
第二，“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。”用三国时刘备批评许汜的故事。许汜在国家多事之秋，买田置屋，受到名士陈登的冷遇。许汜向刘备说陈登冷遇他，刘备则更明确地批评他在国难当头之际，只替自己打算，说如果自己是陈登，会更不客气。词人的意思是说，作为一个志士，应该关心国家大事，耻于做自私自利的庸人。
第三，“树犹如此”，用晋朝桓温的典故。桓温北伐，看见他早年种的柳树已经长得非常粗大，不禁感慨说：“木犹如此，人何以堪!”词人用这一典故意在表示，时光飞逝，报国无期，令人伤感。

2、阅读小说片段，然后回答问题：那三位麦琪，诸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物，送给生在马槽里的圣子耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事；那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的。他们就是麦琪。
（1）这段文字中麦琪的原意是什么？而结尾“他们就是麦琪”中的“他们”指的是谁？
（2）为什么作者又称他们为“笨孩子”？
（3）他们各自为对方卖掉了什么最宝贵的东西？买回了什么圣诞礼物？
（4）作者为什么说“他们都是最聪明的”？  

答 案：（1）原意是为基督初生送礼的三位贤人。作品中比喻男女主人公吉姆和德拉夫妇。 （2）他们各自为对方卖掉了最宝贵的东西，买回了对方并不需要的圣诞礼物。（3）德拉卖掉长发买回表链，吉姆卖掉金表买回发梳。
（4）因为他们都向对方奉献了一颗真挚的爱心，这是任何金钱都买不到的。