2025年成考专升本《教育理论》每日一练试题11月13日

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判断题

1、心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。

答 案：对

解 析：正确。心理咨询主要面对的是正常人在社会生活中产生的心理问题，如青少年的生活适应、学习焦虑、职业选择、人际关系、恋爱等意识层面的问题。心理治疗的主要对象则是有心理疾病的人，如神经症、精神疾病、性心理障碍、行为障碍等心理障碍和身心疾病，它更多涉及潜意识层面的问题。

2、有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

答 案：错

解 析：错误。教师的专业素养包括：①职业道德素养，包括爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表等；②知识素养，包括政治理论、学科专业、文化基础、教育科学等知识；③能力素养，包括语言表达、教育教学的管理与组织、自我反思等能力。“有专业知识和能力”只能说明该教师具备一定的知识素养和能力素养，是否达到“优秀”也未可知，其职业道德素养如何更没有体现，据此判定“一定是优秀教师”是错误的。

单选题

1、在韦纳的归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（）

• A：能力
• B：努力
• C：任务难度
• D：运气

答 案：A

解 析：在韦纳的归因理论中，天资、能力、心境、努力等因素都是由个体本身的力量决定的即是内部原因；而任务难度、运气、教师偏见、别人帮助等则是由个体之外的力量决定的，即是外部原因。能力和任务难度等因素是稳定的，心境、运气和一时努力等因素是不稳定的。

2、心理健康的现实标准之一为（）。  

• A：统计分析
• B：社会规范
• C：主观感受
• D：人际关系协调

答 案：D

主观题

1、技能与一般的随意运动无区别。（）  

答 案：错，技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。

2、品德的心理结构不包括道德情感。  

答 案：错误。 一般认为，品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三种心理成分。

填空题

1、教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、（）

答 案：灵活性

2、教学质量管理有两个主要环节，一是建立教学质量标准，二是（）。

答 案：加强教学质量控制

论述题

1、试述加德纳提出的多元智力的种类并分别举例说明。

答 案：加德纳认为，构成智力者乃是以下7种能力： （1）言语智力。也称语文能力，包括说话、阅读、书写与写作能力。 （2）逻辑一数学智力。包括数学运算与逻辑推理能力及思考能力。 （3）空间智力。包括导航、认识环境、辨别方向的能力。 （4）音乐智力。包括对声音的辨别与韵律的表达能力。 （5）身体运动智力。包括支配肢体动作完成精密作业的能力。 （6）人际智力。包括人际互动与和谐相处的能力。 （7）内省智力。包括反省自己，认同自我并选择自己生活方向的能力，对自己的内心世界与能力有较高的敏感性。

2、论述影响人格形成的因素。  

答 案：（1）生物遗传因素。①遗传是人格不可缺少的影响因素；②遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异；③人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。遗传因素影响人格的发展方向。 （2）家庭因素。家庭是社会文化的媒介，它对人格具有强大的塑造力；父母的教养方式的恰当性，会直接决定孩子人格特征的形成；父母在养育孩子的过程中表现出了自己的人格，并有意无意地影响和塑造着孩子的人格，形成家庭中的“社会遗传性”。（3）学校教育因素。学生只有在学校里通过学习与潜移默化的影响形成自己优良的人格特征，才能顺利地走向社会，适应社会生活。学生通过课堂教育接收系统的科学知识，同时形成科学的世界观。此外，校风、班风、教师的言行等都是影响学生人格形成与发展的重要因素。（4）社会文化因素。社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展，这种相似性具有维系社会稳定的功能，又使得每个人能稳固地“嵌入”在整个文化形态里。
（5）个人主观因素。环境因素必须通过个体已有的心理发展水平和心理活动才能发生作用。