2025年成考专升本《教育理论》每日一练试题11月12日

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判断题

1、随意注意就是随随便便的注意。

答 案：错

解 析：随意注意是自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，所以它不是随随便便的注意。

2、有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

答 案：错

解 析：错误。教师的专业素养包括：①职业道德素养，包括爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表等；②知识素养，包括政治理论、学科专业、文化基础、教育科学等知识；③能力素养，包括语言表达、教育教学的管理与组织、自我反思等能力。“有专业知识和能力”只能说明该教师具备一定的知识素养和能力素养，是否达到“优秀”也未可知，其职业道德素养如何更没有体现，据此判定“一定是优秀教师”是错误的。

单选题

1、资本主义社会实行的纪律是（）。  

• A：棍棒纪律
• B：饥饿纪律
• C：自觉纪律
• D：惩罚纪律

答 案：B

2、教学工作的中心环节是（）。  

• A：备课
• B：上课
• C：课外辅导
• D：检查评定成绩

答 案：B

解 析：上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。

主观题

1、我国办学体制改革的重点是强化政府办学。

答 案：错误。目前我国办学体制改革重点是形成政府办学为主与社会各界参与办学相结合的新体制。

2、启发式教学是一种教学方法。  

答 案：错误。 启发式教学是一种教学方法指导思想，是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调 动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。

填空题

1、技能的形成是有分解模仿、（）、和协调熟练三个阶段组成。

答 案：整体掌握

2、教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、（）

答 案：灵活性

论述题

1、试述我国基础教育课程改革的目标。

答 案：基础教育课程改革的具体目标是：（1）课程任务方面的改革目标。改变课程任务过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生在获得基础知识与基本技能的同时学会学习和形成正确价值观。（2）课程结构方面的改革目标。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
（3）课程内容方面的改革目标。改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

2、试述加德纳提出的多元智力的种类并分别举例说明。

答 案：加德纳认为，构成智力者乃是以下7种能力： （1）言语智力。也称语文能力，包括说话、阅读、书写与写作能力。 （2）逻辑一数学智力。包括数学运算与逻辑推理能力及思考能力。 （3）空间智力。包括导航、认识环境、辨别方向的能力。 （4）音乐智力。包括对声音的辨别与韵律的表达能力。 （5）身体运动智力。包括支配肢体动作完成精密作业的能力。 （6）人际智力。包括人际互动与和谐相处的能力。 （7）内省智力。包括反省自己，认同自我并选择自己生活方向的能力，对自己的内心世界与能力有较高的敏感性。