2025年成考专升本《政治》每日一练试题10月03日

2025-10-03 11:54:34 来源:勒克斯教育网

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2025年成考专升本《政治》每日一练试题10月03日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过成考专升本每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、实施精准扶贫方略,省、市、县、镇、乡层层压实脱贫攻坚责任,五级书记抓扶贫,确保各项扶贫举措扎实落地。  

答 案:错

2、确保党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。  

答 案:对

单选题

1、要加强制度设计、制度安排,把以人民为中心的发展思想通过( )落到实处。  

  • A:体制
  • B:规范
  • C:制度
  • D:机制

答 案:C

2、实践高于理论的认识是因为实践具有()。

  • A:普遍性
  • B:客观实在性
  • C:直接现实性
  • D:社会历史性

答 案:C

解 析:实践是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动,它能给人们直接提供看得见、摸得着的显示成果。列宁指出,实践高于(理论的)认识,因为它不但具有普遍性的品格,而且还有直接现实性的品格。直接现实性是实践所特有的品格,也是实践相对于理论所具有的最大优点。

多选题

1、进入新时代,以习同志为核心的党中央坚决贯彻总体国家安全观,立足国际秩序大变局来把握,立足我国发展机遇和挑战并存的大背景来谋划,立足防范风险的大前提来运筹,推动国家安全工作实现了从分散到集中、迟缓到高效、被动到主动的历史性变革,牢牢掌握了维护国家安全的全局性主动。这主要体现为,党对国家安全工作的领导更加有力(   )  

  • A:国家安全体系和能力建设取得突破性进展
  • B:国家主权、安全、发展利益得到全面维护
  • C:平安中国建设迈向更高水平
  • D:维护国家安全的民心基础更加巩固

答 案:ABCD

2、我国宪法明确规定,坚持( )的分配制度。  

  • A:按需分配
  • B:按生产要素分配
  • C:按劳分配为主体
  • D:多种分配方式并存

答 案:CD

主观题

1、人工智能就是人的意识能动性的典型表现,可以取代人的意识。  

答 案:错误。 (1)人工智能的本质是对人的意识、思维的信息过程的模拟。(2)人工智能可以部分地代替人脑的功能,并且在某些方面已经超过了人脑,可以提高人们的意识能力和水平,但是永远无法取代人的意识,其原因是:第一,人工智能属于无意识的机械或物理的过程,而人的智能活动则主要是生理和心理的过程;第二,人工智能不具有人的主观能动性,它不会主动提出新问题,更不能有目的地改造世界;第三,与人的意识从一开始就是社会的产物不同,人工智能不具有社会性。

2、全面建成小康社会在“四个全面”战略布局中,居于引领地位。  

答 案:正确。 “四个全面”战略布局是一个整体,它既包括战略目标,又包括战略举措。全面建成小康社会是重大战略目标,在“四个全面”战略布局中居于引领地位。全面建成小康社会,是我们党确定的第一个百年奋斗目标,也是实现中华民族伟大复兴的关键一步。全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措,为如期全面建成小康社会提供重要保障。  

论述题

1、试述辩证否定观的内容,并用以说明应怎样正确对待我国的文化遗产和外国文化。

答 案:(1)辩证的否定是这样一种否定,它是通过事物的内在矛盾运动而进行的自我否定,即自己否定自己,并通过自我否定,实现自我更新、自我发展。辩证否定观的基本内容是:第一,否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。第二,否定是事物发展的环节。第三,否定是新旧事物联系的环节。第四,辩证否定的实质是“扬弃”,即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素又保留其积极因素。
(2)坚持辩证否定观,对待我国文化遗产,就要采取批判继承的态度,批判和剔除其封建主义糟粕,吸取其精华,发展社会主义的新文化。既要反对全盘否定传统文化的历史虚无主义,又要反对全盘肯定传统文化的复古主义。
(3)坚持辩证否定观,对待外国文化,要采取有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收的态度,既要博采各国文化之长,又要批判和抵制其中腐朽的东西,创造出具有中国特色的民族文化。要反对盲目排外和全盘西化两种错误倾向。

2、“不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人,不能苛求前人干出只有后人才能干出的成绩来。”试述评价历史人物的正确方法

答 案:(1)历史人物是一定历史事件的主要倡导者、组织领导者或思想理论、科学文化的重要代表人物。(2)评价历史人物应该坚持历史分析方法和阶级分析方法。
(3)历史分析方法要求根据当时的历史条件,对历史人物的是非功过进行具体的、全面的考察。无视其历史局限性的过分夸大或用现代人的标准苛求前人,都是不对的。
(4)阶级分析方法要求把历史人物置于一定的阶级关系中,同他们所属的阶级联系起来加以考察和评价。在阶级社会中,贯彻历史分析方法与坚持阶级分析方法是一致的。

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