2022年成考专升本《生态学基础》每日一练试题11月29日

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判断题

1、生物对生态因子的耐受性范围是可变的。(  )

答 案：对

2、生态系统的物质循环有一定的自我调节能力。

答 案：对

单选题

1、高斯原理描述的是两个物种之间的（）。

• A：竞争关系
• B：互利共生关系
• C：寄生关系
• D：偏利共生关系

答 案：A

解 析：竞争排除原理，也叫高斯原理，即在一个稳定的环境中两个生态位相同的物种不可能经久地共存在一起。该原理表明。如果两个物种的生态位相似，那么在进化过程中必然会发生激烈的种间竞争。

2、凤眼莲（俗名水葫芦）被引入我国后，因其繁殖迅速而泛滥成灾，并对水体中原有物种的生存造成严重影响。该现象属于（ ）

• A：扩散
• B：迁移
• C：生态入侵
• D：适应辐射

答 案：C

主观题

1、可持续发展

答 案：所谓可持续发展，就是既满足当代人的需要，又不对后代人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展。

2、种群

答 案：种群指同一时间生活在一定自然区域内，同种生物的所有个体。

填空题

1、制定《京都议定书》的目的是为了限制（）的排放，以减轻温室效应。

答 案：二氧化碳

2、生态系统能保持高度的有序状态,是因为它是（）。

答 案：耗散结构

论述题

1、什么是捕食?论述捕食的生态学意义。

答 案：(1)捕食是一种生物以另一种生物为食的现象。前者称为捕食者，后者称为猎物。(2)意义：
①控制种群数量。
②是影响群落结构的重要生态过程。
③是一种选择压力，有利于捕食者和猎物之间的协同进化。

2、什么是“生态幅”?请论述生态幅的特点。(答出5点即可)

答 案：(1)每种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点，这两点之间的范围称为生态幅。(2)特点：
①每个生态幅都有一个最适区。
②对于不同生态因子来说，同种生物的生态幅可能不同。
③对于同一生态因子来说，不同种生物的生态幅可能不同。
④同种生物不同发育阶段的生态幅存在差异。
⑤生态幅影响生物的地理分布。
⑥生态幅不是固定不变的，可以通过自然驯化或人工驯化而改变。