2024年成考专升本《政治》每日一练试题12月14日

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判断题

1、在中国，没收官僚资本就其革命性质而言是新民主主义的。

答 案：错

解 析：（1）官僚资本是蒋介石反动政权的经济基础，没收官僚资本是新民主主义革命的三大经济纲领之一，因此，没收官僚资本具有新民主主义革命的性质。（2）官僚资本又具有资本主义性质，没收官僚资本，建立起新民主主义国营经济，使这部分控制国家经济命脉的巨大经济力量集中在人民民主专政的国家手中，成为对国民经济进行社会主义改造的具有决定意义的开端。所以，没收官僚资本又具有社会主义革命的性质。

2、“只要社会主义物质文明建设搞好了，社会主义精神文明建设就自然搞好了。”

答 案：错

解 析：人类在改造客观世界的同时也改造主观世界的精神成果的总和，包括教育科学文化建设和思想道德建设两个方面。（2）物质文明和精神文明是相互制约、相互促进的关系。物质文明是精神文明的物质基础和前提；精神文明是物质文明发展的思想保证，为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。但物质文明和精神文明各有其特点和发展规律，二者不能互相混淆和互相代替。（3）我国社会主义物质文明建设为精神文明建设提供了物质条件，但它不能代替社会主义精神文明建设。如果只抓物质文明建设，就会诱发人们对物质利益的片面追求，滋长拜金主义、享乐主义和极端利己主义。因此，社会主义建设必须物质文明和精神文明“两手抓，两手都要硬”。

单选题

1、毛泽东完整地提出新民主主义革命总路线和总政策的著作是（ ）。

• A：《论人民民主专政》
• B：《在晋绥干部会议上的讲话》
• C：《中国革命和中国共产党》
• D：《新民主主义论》

答 案：B

解 析：1948年，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中指出：“无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命，这就是中国的新民主主义的革命，这就是中国共产党在当前历史阶段的总路线和总政策。”

2、感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，它们既有区别，又有联系。感性认识和理性认识的区别在于（）。  

• A：感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质
• B：感性认识来源于社会实践，理性认识来源于抽象思维
• C：感性认识来源于感性具体，理性认识来源于理性具体
• D：感性认识包含错误，理性认识则完全正确

答 案：A

解 析：感性认识是在实践中产生的，由感性认识到理性认识的飞跃也是在实践的基础上实现的。实践是认识的来源。B、C错误。理性认识不可能完全正确，认识的真理性只有在实践中才能得到检验和发展，D错误。A是正确答案。

多选题

1、价值评价在实践中所起的作用主要有()

• A：激励作用
• B：导向作用
• C：调节作用
• D：制约作用

答 案：ABD

解 析：价值评价在实践中起激励制约和导向的作用。

2、旧唯物主义的两大根本缺陷是（）

• A：没有把唯物主义世界观贯彻到底，在历史观上仍然是唯心主义的
• B：否认物质是世界的本原
• C：不懂得辩证法，把世界看成是凝固不变的
• D：把世界看作是由内在矛盾引起的自己运动，变化、发展的过程

答 案：AC

解 析：旧唯物主义的两大根本缺陷：一是没有把唯物主义世界观贯彻到底，在历史观上仍然是唯心主义的；二是不懂得辩证法，把世界看成是凝固不变的，否认世界是由内在矛盾引起的自己运动、变化、发展的过程。

主观题

1、一个人所有的知识都来源于实践。  

答 案：错误。（1）一切认识归根到底都来源于实践，但不等于说每个人的知识都直接来源于实践。（2）一个人获得知识的途径有两种：一种是直接经验，即亲身实践获得的知识；一种是间接经验，即通过书本和向他人学习获得知识。（3）直接经验和间接经验是“源”和“流”的关系。在我为间接经验者，在他人则为直接经验者。而且学习经验必须结合实际才能变为自己的知识；也只有用于指导实践，才能发挥知识的作用。  

2、意识具有主观特性。  

答 案：正确。 意识的内容是客观的，但意识在形式上具有主观特性。主要表现在：意识只是客观事物的主观映象，而不是客观事物本身；意识的感性形式和理性形式都是人对主观世界所特有的反映形式；每个人对客观事物的反映，都受到其自身的知识、经验、情感等主观状态的影响，因而对同一对象的反映具有个体意识的差异性或区别性；人的意识不仅反映世界上存在的东西，而且是能创造出世界上不存在的东西的主观观念。  

论述题

1、试述感性认识和理性认识的辩证关系，并说明割裂二者的统一在实际工作中会导致的错误。

答 案：感性认识和理性认识之间是对立统一的辩证关系。（1）感性认识有待于发展和深化为理性认识。
（2）理性认识依赖于感性认识。
（3）感性认识和理性认识相互渗透、相互包含。
割裂感性认识和理性认识的统一，在实际工作中会导致经验主义或教条主义的错误。经验主义夸大个别的、局部的经验的作用，否认科学理论的指导意义；教条主义夸大理论和书本知识的作用，轻视实际经验，把理论当成教条，到处生搬硬套。

2、怎样认识我国社会主义初级阶段的基本经济制度？

答 案：（1）以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。（2）这一基本经济制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段的基本国情所决定的。①我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；
②我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；
③一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
（3）社会主义初级阶段的基本经济制度是一个有机统一体，它既包括了作为主体的公有制经济，又包括了作为我国社会主义市场经济的重要组成部分的非公有制经济。没有公有制经济或公有制经济不处于主体地位，社会主义就将丧失其自身的经济基础，就不能确保我国的社会主义性质，不能坚持社会主义的方向和道路。没有其他所有制经济，就会脱离当代中国国情，脱离初级阶段的实际，重蹈超越阶段的覆辙，同样不利于社会主义现代化事业的发展。
（4）党的十五大把公有制为主体、多种所有制经济共同发展用“制度”固定下来，更具有稳定性、可靠性。这对正确认识和建设初级阶段的社会主义，对完善社会主义初级阶段的生产关系，对进一步解放和发展生产力，都具有重要的意义。