2025年成考高起点《语文》每日一练试题10月25日

2025年成考高起点《语文》每日一练试题10月25日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过成考高起点每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、放在横线处恰当的一句是（）。 人才和奴才难以兼得，           ，爱人才的得不到奴才。  

• A：不爱人才的爱奴才
• B：爱奴才的不要人才
• C：爱奴才的得不到人才
• D：不爱奴才的爱人才

答 案：C

2、柳永《八声甘州》的线索是（）。

• A：登高临远
• B：睹物思人
• C：雨洒江天
• D：佳人颙望

答 案：A

解 析：柳永《八声甘州》的线索是登高临远，在全词的结构上起的作用承上启下，表达想念故乡而又不忍心登高，怕引出更多的乡思的矛盾心理。
从上片写到的景色看，词人本来是在登高临远，而下片则用“不忍登高临远”一句，“不忍”二字领起，在文章方面是转折翻腾，在感情方面是委婉伸屈。登高临远是为了看看故乡，故乡太远是望而不见，看到的则更是引起相思的凄凉景物，自然使人产生不忍的感情。

3、关于“地震前的动物异常行为”的解说不正确的一项是（）。  

• A：是一种以惊恐性行为反应为主要特征的异常行为。
• B：是动物由自然选择的方式形成的某种专门对地震产生敏感乃至某种感知地震前兆信息的特异性检测系统。
• C：是某些动物所具有的一种非特异性本能行为。
• D：是物种进化过程中为逃避灾难性事件所获得的非特异性本能行为。

答 案：B

解 析：地震，尤其强烈地震是小概率事件，不可能由自然选择的方式，形成某种专门对地震敏感的物种或个体，乃至某种感知地震前兆信息的特异性检测系统。  

主观题

1、作者写这篇文章的主要意图是什么？  

答 案：强调后天学习的重要性，鼓励后人“深造美德”，不可废学。

2、文章中的“雾”，有没有社会生活的寓意？如果有，从文中哪些地方可以找出这样的痕迹或暗示？

答 案：有，本文写于1928年，特定的时代，作者特定的心境，将“雾”拟人化，赋予某种象征意义；使用了一些表达社会生活的词语，如“轨外行动”。

3、诗歌尾联表达了作者怎样的思想感情？是怎样表达的？  

答 案：尾联表达了诗人寻访道士不遇的惆怅和失落。诗人以问讯的方式，侧面描写“不遇”的事实，又以再三倚松寄写内心惆怅，笔势迂回，感情流转，令人回味无穷。

写作题

1、以“2008年北京奥运”为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：
（1）题目自拟，文体不限，内容只要与该话题相关即可。
（2）注意思路开阔，要有作者的活动（真名用符号代替）。  

答 案：请自行作答。

2、（作文） 一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成形的大理石，头部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一个美丽的天使。 这时，一个小女孩问雕刻家：“你怎么知道天使藏在石头里的?” 雕刻家回答：。石头里本没有天使，但因为我是在用心雕刻。” 请以“雕刻心中的天使”为话题，自拟题目，文体不限(诗歌除外)，写一篇600字的作文。  

答 案：请自行作答  

3、方和圆似乎格格不入，都和谐地搭配成一枚精妙的铜钱；野草和鲜花似乎是宿敌，却共同装饰了绚丽的大地；繁星和黑夜似乎是冤家，却共同点缀了美丽的夜空…事实上，我们的生活往往就是如此奇妙！请以“奇妙的和谐”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文章自定，文体自选(诗歌除外)

答 案：略

简答题

1、“云霓”在文中有多重含义，请加以简要概括。  

答 案：（1）“云霓”是指天空中的云彩，文章中是指大旱时多次出现带给人们希望最终被人们识破的云彩，也是全文线索。 （2）《云霓》是书及书中一幅画的名字，而本文是给书所写的序言。 （3）虽然云霓最终没给人们带来雨水，让人们空欢喜一场，也使人们抛掉了幻想，但云霓就像作者的创作一样，用美好的形态给在苦痛中挣扎的、几近绝望的人们唯一的希望、安慰和勉励。以此为题，表达了作者对民间疾苦的关怀，也希望以反映民间生活来定位自己的创作。