2025年成考高起点《语文》每日一练试题10月23日

2025年成考高起点《语文》每日一练试题10月23日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过成考高起点每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、放在横线处恰当的一句是（）。 人才和奴才难以兼得，           ，爱人才的得不到奴才。  

• A：不爱人才的爱奴才
• B：爱奴才的不要人才
• C：爱奴才的得不到人才
• D：不爱奴才的爱人才

答 案：C

2、对本文有关内容的理解，正确的一项是（ ）

• A：鲁滨逊用自己的脚进行测量，是由于脚作为计量用具十分方便。
• B：政府部门坚持使用旱季的粮食颗粒，因为此时它们的个头均等。
• C：引入“码”这一新的单位，对当时英国的度量衡起了补充作用。
• D：水和面粉比蜡更易获得，导致“周年忌辰杯”脱离了原有用途。

答 案：C

解 析：本题考查理解文章内容的能力。C项文中新的计量单位与亨利一世有关，是因为他们需要某种长度大约一半的单位用于标示其产品的特性，所以作为查漏补缺，C项正确。A项，鲁滨逊用自己的脚测量是因为当时他只能用自己熟悉的东西（脚的长度）与不熟悉的东西（神秘脚印）相比较来获取信息，文中未提及是因为脚作为计量用具方便。B项，原文中使用早季的粮食和颗粒的个头必须均等都作为条件，并不是因为早季的粮食个头饱满。D项，文中未提及“水和面粉比蜡更易获得”与“周年忌辰杯”脱离原有用途之间的关系。

3、下列语句中，没有错别字的一项是（）。  

• A：这份处理贪官的文件措词严厉，被印发传达给各级干部，以敬效尤。
• B：由于患者自我参予镇痛，便能积极主动地加快康复速度，减轻心理压力。
• C：江湖险恶，人生路上，陷井重重，千万不可掉以轻心，马马虎虎。
• D：经过迭次会商，他们终于达成了一致意见，以前的争吵自然烟消云散了。

答 案：D

解 析：A“以敬效尤”应为“以儆效尤”；B“自我参予”应为“自我参与”或“自我参预”；C“陷井”应为“陷阱”。  

主观题

1、诗歌结尾“此身终负圣明朝”表达了诗人怎样的思想感情？

答 案：陆游表达了自己对于未能在有生之年看到国家复兴、未能为国家做出更多贡献的遗憾和自责。（意思对即可）

2、把课文第一段翻译成现代汉语。

答 案：古代求学的人一定要有老师，老师是传授道理，教授学业，解决疑难问题的。人不是生下来就懂得道理、就有知识的，谁能没有疑难问题？有了疑难问题却不肯向老师请教，那些存在的疑难问题，就始终得不到解决呵。生在我前边的人，他懂得道理，本来比我早，我应该跟他学并拜他为老师；生在我后头的人，他懂得道理，也可能比我早，我应当向他学习并拜他为老师。我跟他学习的是道理，哪管他的年岁比我大还是比我小呢？所以无论地位高低，无论年纪大小，谁懂得道理，谁就是老师。

3、从第四段看，作者写作这篇文章的用意是什么？

答 案：呼唤当代文艺家追求文艺深度。

写作题

1、（作文）  光阴的故事春天的花开秋天的风以及冬天的落阳
忧郁的青春年少的我曾经无知地那么想
风车在四季轮曰的歌里它天天地流转
风花雪月的诗句里我在年年的成长
流水它带走光阴的故事改变了一个人
就在那多愁善感而初次等待的青春
根据材料，展开联想，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)。

答 案：请自行作答

2、阅读下面文字，按照要求作文。 某班组织读书会，计划以“读书助我成功”为主题，有同学建议改为“读书助我成长”。一之差，内涵有别。 请以“成功与成长”为话题，写一篇文章，体现你的思考。立意自定，文体自选（诗歌除外）题目自拟。不少于600字。

答 案：作文评分说明 ［说明］ ①基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含义涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。 ②发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 a、深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用。 b、丰富：④材料丰富；⑤论据充足；⑥形象丰满；⑦意境深远。 c、有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；⑪文句有表现力。 d、有创意：⑫见解新颖；⑬材料新鲜；⑭构思新巧；⑮推理想象有独到之处；⑯有个性特征。 ③缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；错别字及标点错误多的，酌情扣1～3分。

3、阅读下面的材料，根据要求作文。 时下有不少人很舍得花时间、花钱物来美化自己的仪表，穿金戴银，涂脂抹粉，极力为之，却忘了透视自己的灵魂，对落满败叶、布满污垢、长满斑点甚至毒瘤的心灵漠然视之。对此，你有何感触和想法？
请你以“心灵美容”为话题，联系自己或社会实际写一篇文章。
要求：
（1）要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
（2）文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
（3）题目自拟。
（4）不少于800字。

答 案：请自行作答。

简答题

1、文中括号处，“踏进”出现了三次，这种写法有怎样的作用？  

答 案：用排比的修辞手法，形象生动地写出了村里男子踏水的不易，突出地表现了人们愈加渴望下雨的心情。