2025年成考高起点《语文》每日一练试题08月17日

2025年成考高起点《语文》每日一练试题08月17日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过成考高起点每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、下列各句中，不属于介词结构后置句的一项是（）。  

• A：无功，则削迹于秦。
• B：景翠得城于秦，受宝于韩。
• C：蚓无爪牙之利，筋骨之强。
• D：青，取之于蓝，而青于蓝。

答 案：C

2、下列各句中划线的成语使用正确的一项是（）。  

• A：他当了两年的局长，却没于过一件实事，这次被免职，实在是众望所归。
• B：由于患有帕金森症，他两只手经常会情不自禁的抖动，这对他来说真是痛苦的事。 
• C：她走起路来故意让皮鞋踩出“咔咔”的响声，一副旁若无人的样子。
• D：张教授抛砖引玉的一番话，顿时使大家的发言积极起来。

答 案：C

3、对“溶液喷射”可“传布周身”与“外敷”“只能对覆盖的枝条有效”这一看似矛盾的说法，解释不当的一项是（）。  

• A：使用的农用药剂未必相同。
• B：使用的农用药剂配制的浓度未必相同，后者浓于前者。
• C：是两种不尽相同的操作。
• D：前者针对“根系吸收”而言，后者针对“内服”而言。

答 案：D

主观题

1、对话在小说中有着重要的作用，试以小说中夫妻对话为例加以分析。  

答 案：阅读小说，要着重分析人物对话，常言道“言为心声”，研究对话有助于了解人物的性格和思想。例如“话别”一节：水生很晚才回家，水生的女人笑着问“今天怎么回来得这么晚？”看似一句平常的问话，却在对丈夫的关切中暗藏一丝疑虑一究竟干什么去了呢？“吃过饭了，你不要去拿。”…水生避而不答，绕开妻子问话。“他们几个呢？”——水生嫂绕着弯子再行追问。“还在区上。爹呢？”——水生应付一句后再转话题。“他们几个为什么还不回来？”——水生嫂穷追不舍，显然更加疑惑。水生笑了一下——稳不住了，笑里带点神秘意味。…水生嫂感到蹊跷，吃惊。“怎么了，你”这个倒装句强调了对事态的关切。“明天我就到大部队上去了。”——水生无奈，只好交底。“你总是很积极的。”——在称赞丈夫的行为中暗含不满之意。口气显然娇嗔。“你走，我不拦你。家里怎么办？”——既表示支持丈夫参军，又感家事难为，内心矛盾不已。“你明白家里的难处就好了。”——丈夫的理解，使水生嫂的精神得到安慰，她满足了。 这段对话，妻子察言观色，寻隙追问不止；丈夫闪烁其词，支吾应对。一个机敏多情、一个憨厚朴。然而，深明大义，爱国爱家，却是他们的共性特征。以上虽是一段短短的对话，却把小说主人公的共性和个性特征表现得那么形象、细腻、生动感人。

2、指出下列句中下划线词的词性和词义。 师不必贤于弟子。 不拘于时,学于余。 生乎吾前,其闻道也周先乎吾。 夫庸知其年之先后生于吾乎? 爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉。

答 案：1.介词比 2.介词被；介词向 3.介词在；介词比
4.介词在；语气词呢
5.代词他的；介词对

3、把课文第一段翻译成现代汉语。

答 案：古代求学的人一定要有老师，老师是传授道理，教授学业，解决疑难问题的。人不是生下来就懂得道理、就有知识的，谁能没有疑难问题？有了疑难问题却不肯向老师请教，那些存在的疑难问题，就始终得不到解决呵。生在我前边的人，他懂得道理，本来比我早，我应该跟他学并拜他为老师；生在我后头的人，他懂得道理，也可能比我早，我应当向他学习并拜他为老师。我跟他学习的是道理，哪管他的年岁比我大还是比我小呢？所以无论地位高低，无论年纪大小，谁懂得道理，谁就是老师。

写作题

1、作为社会中的人要深刻地理解两重责任：一是社会的责任，社会的责任就是极大地提高人们的物质文明和精神文明，使人们生活得更美好；二是个人的责任，为社会做点什么，为他人做点什么，为自己做点什么。人之所以称之为人，人区别于其他动物的特征，就是烙上了“社会”的烙印，是社会中的人，这个“人”对社会、对人生、对他人都有责任。
根据所给材料，自选角度，写一篇以议论为主的文章,600字以上。

答 案：略

2、阅读下面文字，按照要求作文。 某班组织读书会，计划以“读书助我成功”为主题，有同学建议改为“读书助我成长”。一之差，内涵有别。 请以“成功与成长”为话题，写一篇文章，体现你的思考。立意自定，文体自选（诗歌除外）题目自拟。不少于600字。

答 案：作文评分说明 ［说明］ ①基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含义涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。 ②发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 a、深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用。 b、丰富：④材料丰富；⑤论据充足；⑥形象丰满；⑦意境深远。 c、有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；⑪文句有表现力。 d、有创意：⑫见解新颖；⑬材料新鲜；⑭构思新巧；⑮推理想象有独到之处；⑯有个性特征。 ③缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；错别字及标点错误多的，酌情扣1～3分。

3、以“2008年北京奥运”为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：
（1）题目自拟，文体不限，内容只要与该话题相关即可。
（2）注意思路开阔，要有作者的活动（真名用符号代替）。

答 案：请自行作答。  

简答题

1、“云霓”在文中有多重含义，请加以简要概括。  

答 案：（1）“云霓”是指天空中的云彩，文章中是指大旱时多次出现带给人们希望最终被人们识破的云彩，也是全文线索。 （2）《云霓》是书及书中一幅画的名字，而本文是给书所写的序言。 （3）虽然云霓最终没给人们带来雨水，让人们空欢喜一场，也使人们抛掉了幻想，但云霓就像作者的创作一样，用美好的形态给在苦痛中挣扎的、几近绝望的人们唯一的希望、安慰和勉励。以此为题，表达了作者对民间疾苦的关怀，也希望以反映民间生活来定位自己的创作。