2025年成考高起点《语文》每日一练试题07月23日

2025-07-23 12:23:27 来源:勒克斯教育网

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2025年成考高起点《语文》每日一练试题07月23日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过成考高起点每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、咸阳城西楼晚眺 许浑
一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事,故国东来渭水流。  

  • A:这首诗写秋日登楼远眺的所见所感,抒发了怀古之情,音韵婉转,格调苍凉悲慨。
  • B:“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”一联,实写暴风雨来临前的景象,生动传神。
  • C:中间两联对仗工整,相对的词语词性相同。其中“秦苑”和“汉宫”用了借古称今的写法。
  • D:全诗除了第一句含有议论成分外,其余诗句是寓情于景,没有议论。

答 案:D

2、依次填入下面文字横线处,最恰当的一项是()。 作为一个敏感、单纯、热情而富有诗人气质的小说家,巴金以创作作为自己生活的有机部分,          加上他又总是常常带着感情地描写和讴歌青春,所以首先被广大青年读者所欢迎,成为青年所信赖的朋友。 ①坦诚地描写和记录自己的生活经验,
②坦诚地记录和描写自己的生活经验,
③表达自己对生活独特的理解和追求。
④抒发自己对生活独特的追求和理解。
⑤在他那里,生活与艺术、人品与文品,是合二为一的。
⑥在他这里,艺术与生活、文品与人品,是合二为一的。

  • A:①④⑤ 
  • B:①③⑤ 
  • C:①③⑥ 
  • D:②③⑥

答 案:B

3、从第二段文意看,对“倾向于保持不变”的理解,正确的一项是()。  

  • A:这句话是指电子很不容易稳定
  • B:这句话是指原子很不容易稳定
  • C:这句话是指原子具有稳定状态
  • D:这句话是指化学键具有稳定状态

答 案:C

解 析:A项与文中“电子的交叠形成了一种稳定的状态”相矛盾;B项文中说原子靠电子交叠而黏合在一起,电子的交叠形成了一种稳定的状态。推理可知原子也容易形成稳定状态;D项曲解文意这句话,陈述的对象是原子和电子。  

主观题

1、严子陵“以足加帝腹上”,表现了他怎样的性格特征?在严子陵辞官归隐后,后人是怎样纪念他的?

答 案:严子陵“以足加帝腹上”,表现了他狂傲不羁的住格特征。在严子陵归隐后,后人把他曾垂钓的地方起名严陵濑,以示纪念。 

2、“从此以后,宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。”实际上说出了后人对宋诗态度的变化,这个变化是什么?请用自己的话简要概括。(不超过20字)  

答 案:或被贬得一无是处,或被褒上了天。  

3、作者写这篇文章的主要意图是什么?  

答 案:强调后天学习的重要性,鼓励后人“深造美德”,不可废学。

写作题

1、以“2008年北京奥运”为话题,写一篇不少于800字的文章。 要求:
(1)题目自拟,文体不限,内容只要与该话题相关即可。
(2)注意思路开阔,要有作者的活动(真名用符号代替)。

答 案:请自行作答。  

2、阅读下面文字,按照要求作文。 某班组织读书会,计划以“读书助我成功”为主题,有同学建议改为“读书助我成长”。一之差,内涵有别。 请以“成功与成长”为话题,写一篇文章,体现你的思考。立意自定,文体自选(诗歌除外)题目自拟。不少于600字。

答 案:作文评分说明 [说明] ①基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含义涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。 ②发展等级评分,不求全面,可根据“特征”416点中若干突出点按等评分。 a深刻:①透过现象深入本质;②揭示事物内在的因果关系;③观点具有启发作用。 b丰富:④材料丰富;⑤论据充足;⑥形象丰满;⑦意境深远。 c有文采:⑧用词贴切;⑨句式灵活;⑩善于运用修辞手法;⑪文句有表现力。 d有创意:⑫见解新颖;⑬材料新鲜;⑭构思新巧;⑮推理想象有独到之处;⑯有个性特征。 ③缺标题扣2分;不足字数,每少50个字扣1分;错别字及标点错误多的,酌情扣13分。

3、阅读下面材料,根据要求作文。 窗,是瞭望的视点;窗,是连接两个世界的通道;窗,可以是有形的;窗,可以是无形的;窗,可能有自己丰富的经历;窗,可能是生活无声的见证……大千世界,和窗有关的故事很多很多;芸芸众生,由窗生发的见解也见仁见智。
以“窗”为感触点写一篇作文,鼓励选择较新的视角。
要求:
(1)文体不限。
(2)题目自拟。
(3)不少于800字。

答 案:请自行作答。

简答题

1、“云霓”在文中有多重含义,请加以简要概括。  

答 案:(1)“云霓”是指天空中的云彩,文章中是指大旱时多次出现带给人们希望最终被人们识破的云彩,也是全文线索。 (2)《云霓》是书及书中一幅画的名字,而本文是给书所写的序言。 (3)虽然云霓最终没给人们带来雨水,让人们空欢喜一场,也使人们抛掉了幻想,但云霓就像作者的创作一样,用美好的形态给在苦痛中挣扎的、几近绝望的人们唯一的希望、安慰和勉励。以此为题,表达了作者对民间疾苦的关怀,也希望以反映民间生活来定位自己的创作。  

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