2025年成考高起点《语文》每日一练试题06月29日

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单选题

1、下列词语中划线的字，读音相同的一项是（）。  

• A：骁勇、甚嚣尘上、枭雄、气凌霄汉 
• B：摹本、摩肩接踵、模样、顶礼膜拜
• C：似的、舐犊情深、祭祀、噬脐莫及 
• D：趔趄、雕兰玉砌、挈带、锲而不舍

答 案：A

解 析：选A（均读xiāo；B模mú，余读mó；C祀sì,余读shì；D砌qì，趄qie，余读qiè。）  

2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。一次去青海湖，湖面如无边无际的大海一样______，______，______，______，______，______。青藏高原上的纳木错湖，海拔高达4500米，堪称举在天上的湖一好像大地佩戴的一块翡翠坠子。青藏高原上的湖泊美在何处？我觉得：美在清澈，美在水色。
①像晴朗的夜空
②走近岸边
③远望湖水湛蓝湛蓝
④湖水是绿色的
⑤湖水如蒸馏水一样清澈
⑥卵石历历可数  

• A：②④⑥⑤①③
• B：③①②⑤⑥④
• C：④⑥⑤①③②
• D：⑤③①④②⑥

答 案：B

3、根据文意，属于“中国传统的五味中没有鲜”的依据的一项是（）。  

• A：“鲜”和“五味”相比，是最飘忽不定.最难以把握和只可意会的味型。
• B：在一些人看来，“鲜”就是将新鲜的鱼和羊一同进行烹调后产生的滋味。
• C：从“鲜”的定义看，“鲜”最初主要泛指鱼类和新鲜，从未被作为一种味道。
• D：在中国人的味觉感受中，“鲜”被用来泛指或描述食物所具有的美味或风味。

答 案：C

主观题

1、把课文第一段翻译成现代汉语。

答 案：古代求学的人一定要有老师，老师是传授道理，教授学业，解决疑难问题的。人不是生下来就懂得道理、就有知识的，谁能没有疑难问题？有了疑难问题却不肯向老师请教，那些存在的疑难问题，就始终得不到解决呵。生在我前边的人，他懂得道理，本来比我早，我应该跟他学并拜他为老师；生在我后头的人，他懂得道理，也可能比我早，我应当向他学习并拜他为老师。我跟他学习的是道理，哪管他的年岁比我大还是比我小呢？所以无论地位高低，无论年纪大小，谁懂得道理，谁就是老师。

2、从这段文字上看，孟尝君与冯谖相比有什么不足之处？  

答 案：孟尝君不理解“市义”的作用，相比之下，在政治仕途上，他没有冯谖看得透，看得远。

3、冯谖为什么要火烧债券？  

答 案：冯谖为了树立、巩固孟尝君的政治地位，火烧债券，是为了赢得民心。

写作题

1、阅读下面材料，根据要求作文。 窗，是瞭望的视点；窗，是连接两个世界的通道；窗，可以是有形的；窗，可以是无形的；窗，可能有自己丰富的经历；窗，可能是生活无声的见证……大千世界，和窗有关的故事很多很多；芸芸众生，由窗生发的见解也见仁见智。
以“窗”为感触点写一篇作文，鼓励选择较新的视角。
要求：
（1）文体不限。
（2）题目自拟。
（3）不少于800字。

答 案：请自行作答。

2、作为社会中的人要深刻地理解两重责任：一是社会的责任，社会的责任就是极大地提高人们的物质文明和精神文明，使人们生活得更美好；二是个人的责任，为社会做点什么，为他人做点什么，为自己做点什么。人之所以称之为人，人区别于其他动物的特征，就是烙上了“社会”的烙印，是社会中的人，这个“人”对社会、对人生、对他人都有责任。
根据所给材料，自选角度，写一篇以议论为主的文章,600字以上。

答 案：略

3、以“2008年北京奥运”为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：
（1）题目自拟，文体不限，内容只要与该话题相关即可。
（2）注意思路开阔，要有作者的活动（真名用符号代替）。  

答 案：请自行作答。

简答题

1、文中括号处，“踏进”出现了三次，这种写法有怎样的作用？  

答 案：用排比的修辞手法，形象生动地写出了村里男子踏水的不易，突出地表现了人们愈加渴望下雨的心情。