2025年保育师《专业知识（高级）》每日一练试题08月04日

2025年保育师《专业知识（高级）》每日一练试题08月04日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过保育师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。

答 案：对

2、学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。（ ）

答 案：对

3、思维的两个突出特点是直接性和概括性。（ ）

答 案：错

解 析：思维的两个突出特点是间接性和概括性。

4、要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。（ ）

答 案：对

解 析：《幼儿园工作规程》第二十二条 幼儿园应当配各必要的设备设施，及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。

单选题

1、活动空间的大小应当能符合幼儿的多种活动需要，应有供全班集体性活动的（ ）。

• A：个人空间
• B：大空间
• C：私人空间
• D：集体空间

答 案：B

2、高级保育员在实际培训过程中，要启发初、中级保育员思考:保育员应如何做到支持婴幼儿活动的想法，想方设法为他们（ ）。

• A：组织出游活动
• B：创造活动的条件
• C：创造价值
• D：寻找交往对象

答 案：B

3、保育员要教育婴幼儿遇到气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾、用（ ）。

• A：用手捂鼻子
• B：用干毛巾捂住鼻子
• C：用湿毛巾捂鼻子
• D：无所谓

答 案：C

4、高级保育员在实际操作中，要求能对初级、中级保育员讲清（ ）每一个工作环节的工作要点，并能进行示范。

• A：保健医
• B：教师
• C：保育员
• D：家长

答 案：C

多选题

1、对婴幼儿进行安全自护的教育注意事项，由于自护教育具有较强的知识性格科学性，内容又具有广泛性和弥散性，这就要求自护教育的手段应有渗透性、灵活性和随即性。因此自护教育应注意（ ）。

• A：自护常识和活动要求的难易程度要考虑幼儿的接受能力
• B：要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则
• C：自护教育的内容要由近及远，由己及彼，不脱离幼儿的生活范围
• D：教育的频率要适度

答 案：ABCD

2、意外情况下的自我保护（ ）。

• A：防被丢失能力的培养
• B：防拐骗和坏人进家
• C：防不测的突发灾害
• D：心理自护能力的培养

答 案：ABCD

3、幼儿园常用的口授法有（ ）。

• A：谈话与讨论
• B：讲解与讲述
• C：讲演与表演
• D：谈论与交流

答 案：AB

解 析：幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与讲述等。

4、在实际操作中，要求高级保育员能对初级、中级保育员（ ）。

• A：讲清工作要点
• B：示范操作要点
• C：讲清责任要求
• D：示范记录细节

答 案：ABCD

主观题

1、在某一周的室外教育活动中，有一项组织婴幼儿玩竞赛游戏——看看谁最快。这个游戏主要是让孩子攀爬幼儿园的攀登墙。请写出活动前保育员要做什么准备工作?当在活动过程中有婴幼儿的手被划破的事故时，保育员应如何处理?

答 案：活动前，保育员要对场地和设备逐一进行检查，并准备好万一孩子没抓住，掉下来时所需的海绵垫子等物品(如果幼儿园把攀爬墙设在沙池里，保育员事先要把沙地清理干净并平整好，以免沙池里的异物对婴儿造成伤害)，能保证儿童安全进行活动。 在活动中，如有婴幼儿不慎刮伤，处理的步骤是： (1)用干净的纱布按压伤口止血。 (2)在伤口周围用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用绷带包扎。 (3)如果是玻璃器皿扎伤，应先用清水清理伤口，用镊子清除破碎玻璃片，消毒后进行包扎。

2、合幼儿园实践，谈谈如何防止婴幼儿室内意外伤害事故的发生。

答 案：(1)活动室的家具摆设要合理，尽量放在角落处，保持活动室宽敞，减少碰撞，幼儿活动；(2)盥洗室要保持清洁，地面要干爽，防止婴幼儿跌倒、滑倒，造成摔伤、擦伤等事故(3)午睡前要对婴幼儿进行必要的检查，防止婴幼儿把一些小物件(如花生米、黄豆、珠子、棋子等)带在身上，以免幼儿玩耍时造成气管、鼻腔异物等意外事故。(4)妥善包管好婴幼儿的药物和消毒药品、清洁药品以及带电物品(5)做好一日健康观察。

3、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?

答 案：(1)关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;(2)允许孩子犯错误;(3)允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任;(4)对孩子有要求，使他们感受到教师的期望;(5)多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等)帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。