2025年保育师《专业知识(高级)》每日一练试题07月23日

2025-07-23 09:12:59 来源:勒克斯教育网

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2025年保育师《专业知识(高级)》每日一练试题07月23日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过保育师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、蛋白质能够促进钙的吸收。( )

答 案:对

2、幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。

答 案:对

3、思维的两个突出特点是直接性和概括性。( )

答 案:错

解 析:思维的两个突出特点是间接性和概括性。

4、学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。( )

答 案:对

单选题

1、水痘发生后应对( )煮沸消毒。

  • A:衣物、床单、被罩
  • B:玩具
  • C:便盆
  • D:家具

答 案:A

2、( )是自护教育应注意的事项之一。

  • A:要由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则
  • B:由浅入深的教育原则
  • C:对同一自护常识内容的教育可采取统一方法
  • D:让幼儿自然掌握

答 案:A

3、活动空间的大小应当能符合幼儿的多种活动需要,应有供全班集体性活动的( )。

  • A:个人空间
  • B:大空间
  • C:私人空间
  • D:集体空间

答 案:B

4、婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于( )和孩子的个性特点决定的,有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。

  • A:活动准备不充分
  • B:孩子不感兴趣
  • C:婴幼儿年龄特点
  • D:活动枯燥

答 案:C

多选题

1、常见呼吸道传染病有哪些,发生后如何做好消毒工作( )。

  • A:流行性感冒水痘、病毒性腮腺炎、猩红热、手足口症等
  • B:开窗通风消毒,对幼儿活动场所及睡室开窗通风3小时
  • C:紫外线消毒,在保健医生指导下,用紫外线灯对有关场所进行紫外线照射消毒
  • D:药物消毒

答 案:ABCD

解 析:(1)常见的呼吸道传染病主要有:流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩红热、手~足一口症等。
(2)结合工作实际谈所在园主要发生过哪些传染病,在此期间,如何根据具体的传染病进行消毒工作。
采用的方法主要有
①开窗通风消毒:对幼儿的活动场所及睡室进行开窗通风3小时;
②紫外线消毒:在保健医生的指导下,用紫外线灯对有关场所进行紫外线照射消毒;
③药物消毒。

2、高级保育员在实际培训过程中,要让初、中级保育员认识到与幼儿的交往中要始终保持( )的态度。

  • A:热爱
  • B:接纳
  • C:尊重
  • D:支持

答 案:ABCD

3、消化道传染病细菌性痢疾的消毒措施( )。

  • A:发现患儿马上隔离治疗
  • B:患儿使用过的食具可煮沸或用消毒液浸泡消毒,便盆用消毒液浸泡消毒,粪便用漂白粉消毒
  • C:接触过患儿的保育员或其他婴幼儿应马上用肥皂洗手
  • D:协助保健医生督促本班婴幼儿服用茶叶煎剂,或在吃饭时吃着大蒜

答 案:ABCD

4、照顾体弱儿进餐的基本原则( )。

  • A:区分体弱儿与正常儿
  • B:根据体弱儿的特点进行个别照顾
  • C:循序渐进地养成体弱儿的良好饮食习惯
  • D:照顾体弱儿的进餐需要,但不强迫体弱儿进餐

答 案:ABCD

主观题

1、幼儿园的集体保教原则是什么?

答 案:(1)培养小儿良好的心理和身体素质;(2)集体教育与个别教育相结合;(3)根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动;(4)坚持正面教育,积极启发诱导;(5)适应小儿个别差异,尊重小儿个性,给于较充分的活动自由;(6)成人要做小儿的榜样;(7)革新抚养方式,重视小儿独立性的培养;(8)根据小儿的不同年龄需要,合理安排生活制度;(9)为小儿创造良好生活环境;⑩幼儿园应与家庭密切联系,取得家长的参与配合。

2、为了让孩子有一个安全的户外活动,保育老师应怎样做好户外活动场所的安全工作?

答 案:1.在组织婴幼儿户外活动前,保育员应检查器械的安全和活动场地情况。2.检查婴幼儿的衣服鞋帽是否符合活动要求。3.组织活动时做到不让全班婴幼儿离开自己的视线,不让个别婴幼儿离开集体,不要把婴幼儿单独留在室内。4.组织外出活动或交接班,要清点人数,防止婴幼儿丢失。5.活动后返班或上课、上床前,要检查婴幼儿身上没有影响安全的物品。

3、活动方面的自我保护?

答 案:保育员要经常教育幼儿注意一下几方面:1)经常锻炼身体2)遵守秩序和规则,避免安全事故3)不在马路边、停车场、工地、河边等有危险的地方玩耍,玩耍时不远离集体4)发现游艺娱乐器械损坏,不要去玩耍5)不招惹猫、狗等动物。6)不乱扔石子、沙土和棍棒或互相投击。7)受到别人欺侮或收到不公平待遇,敢于讲道理、表示不满和反抗。

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