2025年保育师《专业知识（初级）》每日一练试题05月25日

2025年保育师《专业知识（初级）》每日一练试题05月25日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过保育师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、婴幼儿出现小外伤后，处理的第一步应该是消毒。

答 案：错

2、应培养幼儿经常刷牙洗脸的习惯。（ ）

答 案：错

解 析：培养幼儿刷牙洗脸的良好习惯

3、给小婴儿准备的药品应该是半流状或流状的。

答 案：对

单选题

1、下列说法正确的是（ ）。

• A：餐桌消毒的方法是煮沸消毒
• B：餐桌消毒的方法是消毒剂浸泡
• C：餐桌消毒的方法是消毒剂滞留擦拭
• D：餐桌消毒的方法是消毒剂刷洗

答 案：C

2、洗涤毛巾前，应先用洗涤剂浸泡（ ）。

• A：5分钟
• B：20分钟
• C：10分钟
• D：30分钟

答 案：B

3、带儿童到室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是（）。

• A：及时发现问题，消除安全隐患
• B：不断丰富活动内容B.考察设备条件的适应性D.做好保育工作记录
  

答 案：A

多选题

1、保育员应每天用消毒剂擦拭饮水桶的（ ）保证饮水桶清洁无死角。

• A：水龙头
• B：出水口
• C：边框
• D：底部

答 案：AB

解 析：在给饮水水桶消毒时，应注意擦拭饮水桶水龙头及出水口，保证清洁无死角。

2、保育员应分类登记书籍的名称:保持书架清洁,书籍摆放（ ）,使婴幼儿一目了然；婴幼儿看完图书后,保育员应帮助婴幼儿收拾整理图书。

• A：整齐
• B：适合幼儿高度
• C：适合阅读
• D：有序

答 案：AD

解 析：图书应摆放整齐、有序，进行分类登记，保持书架清洁，便于婴幼儿自由取用。

3、保育员在从事活动室和寝室的卫生工作中，应该（ ）。

• A：注意不要触电
• B：擦拭工作应认真细致
• C：注意不要损坏物件
• D：尤其应注意清除死角的灰尘

答 案：BD

解 析：保育员在从事活动室和寝室的卫生工作中，清洁应认真仔细，尤其应注意清除死角的灰尘。

主观题

1、请分析、指出案例中保育员行为的错误之处，并说明正确做法。
午饭时间，兵兵和豆豆一边吃边偷偷说笑， 突然，兵兵不小心碰翻了饭碗，大半碗饭菜撒在了桌上和地上，兵兵赶紧用手将桌上的饭菜往碗里收，然后缩着脖子呆呆地盯着老师。保育员丁老师走来，不满地对兵兵说:“你呀你，吃饭还不老实，撒了吧，赶紧好好地，把碗里的饭快吃了!”然后，取来扫帚将地上的饭菜扫走了。

答 案：保育员错误的做法。1.没有重新给幼儿换干净的食物；2.午餐不应去指责幼儿；3.保育员在幼儿在进餐时扫地，不仅不卫生，而且影响幼儿食欲。4.幼儿进餐中一些不良习惯，如嬉戏打闹，没及时制止。
正确做法: 1.幼儿打翻饭碗，不要训斥，要及时处理，给幼儿重新盛上饭菜；2、饭前讲解进餐要求；3、饭后再打扫卫生，避免影响孩子的食欲。

2、如何对毛巾、水杯进行消毒？

答 案：毛巾：(1)先用自来水浸泡，清洗一遍;(2)用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右;(3)认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗;(4)漂洗干净浸泡5-10分钟(或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟)，然后需用流动清水冲洗干净。水杯：(1)用百洁布擦拭杯口、杯内(沾去污粉或洗涤灵);(2)用小刷子刷洗杯把手;(3)用流动水冲洗干净;(4)用0.5洗消净浸泡5-10分钟(或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟)然后需用流动清水冲洗干净。

3、举例说明幼儿游戏的特点和教育作用。

答 案：游戏的特征是游戏本质属性的表现。我国教育工作者把游戏的特征归结为以下四个方面：(一)游戏是儿童主动的自愿的活动：主动性是游戏的主要特点。学前儿童正处在身心迅速发展时期，游戏符合儿童的生理和心理发展水平。生理方面，儿童的独立活动能力增强，对活动有兴趣，他们有活动、认识事物、操作物体及反复练习的需要。从心理方面而言，游戏有动作，有活动，有玩具，游戏内容和形式丰富多彩，引人入胜，儿童可以自由地活动。并且游戏是一种较松散的活动，能适应儿童的需要，是由儿童的直接需要产生的。(二)游戏是在假想的情景中反映周围生活：游戏具有社会性。游戏的内容、种类与玩法，受着社会历史的、地理的、习俗的影响。因此，儿童的游戏是对周围现实生活的反映。但是儿童在游戏中反映的不是周围生活的翻版，而是通过想象，将日常生活中的表象形成新的形象，用新的动作方式去重演别人的活动。游戏给儿童提供了充分发挥创造性的空间。(三)游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富：游戏不在于外部目的而在于本身的过程。游戏没有强烈的完成任务的需要，没有外部的控制。当然，成人在设计、指导游戏时，也可给游戏外加一定目的，如通过在游戏中扮演医生，培养儿童关心别人。但并不需要儿童在游戏中明确这个目的，追求完成这一目的。儿童的兴趣仍在于游戏的过程，游戏之外的任何结果都不重要。(四)游戏伴随着愉悦的情绪：主要表现在三个方面：一是游戏适应儿童的需要和身心发展水平，幼儿在游戏中由于能够积极活动，从而感到了极大的快乐。二是在游戏中，儿童能控制所处的环境，表现自己的能力和实现愿望，从成功和创造中获得愉快。三是游戏中没有强制的目标，没有压力，因而儿童感到轻松、愉快。

填空题

1、药品登记的内容：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

答 案：姓名、药名、病名、服法