2025年保育师《专业知识（高级）》每日一练试题05月16日

2025年保育师《专业知识（高级）》每日一练试题05月16日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过保育师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。

答 案：对

2、思维的两个突出特点是直接性和概括性。（ ）

答 案：错

解 析：思维的两个突出特点是间接性和概括性。

3、学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。（ ）

答 案：对

4、蛋白质能够促进钙的吸收。（ ）

答 案：对

单选题

1、保育员每天首先消毒的对象是（ ）。

• A：门把手、桌椅
• B：水杯、毛巾、餐具
• C：玩具、图书
• D：拖布

答 案：B

2、（ ）是自护教育应注意的事项之一。

• A：要由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则
• B：由浅入深的教育原则
• C：对同一自护常识内容的教育可采取统一方法
• D：让幼儿自然掌握

答 案：A

3、肥胖儿的体重超过正常幼儿体重的（ ）。

• A：5%
• B：10%
• C：15%
• D：20%

答 案：D

4、以下不属于保育员理论培训的原则是（ ）。

• A：循序渐进原则
• B：理论联系实际原则
• C：系统性原则
• D：互动性原则

答 案：C

多选题

1、幼儿园教学的组织形式主要有（ ）。

• A：游戏教学
• B：集体教学(上课)
• C：分组教学
• D：个别教学

答 案：BCD

解 析：幼儿园教育教学组织形式主要有集体教学、小组教学、个别教学三种

2、照顾体弱儿进餐的基本原则（ ）。

• A：区分体弱儿与正常儿
• B：根据体弱儿的特点进行个别照顾
• C：循序渐进地养成体弱儿的良好饮食习惯
• D：照顾体弱儿的进餐需要，但不强迫体弱儿进餐

答 案：ABCD

3、高级保育员在实际培训过程中，要启发初、中级保育员思考:保育员应如何做到（ ）。

• A：支持幼儿的想法
• B：创造活动的条件
• C：创造活动的价值
• D：寻找交往的对象

答 案：BCD

4、幼儿园常用的口授法有（ ）。

• A：谈话与讨论
• B：讲解与讲述
• C：讲演与表演
• D：谈论与交流

答 案：AB

解 析：幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与讲述等。

主观题

1、疾病知识方面的自我保护?

答 案：使幼儿知道以下症状是不健康的，如发烧、呕吐、腹泻、鼻塞、鼻出血、牙出血、便血、便虫、头痛头晕、腹疼、眼睛不适。发现身体不适和有疾病症状，应及时告诉家长及保育员，以便及时治疗。

2、睡眠中不同情况婴幼儿的保育。

答 案：1.惊哭儿：了解原因；如惊哭就叫醒，做噩梦就轻拍安慰他；生病要给他测温，如高温要没法处理，打电话通知家长，送保健室或医院，也可以进行冷敷或冰袋。尿床的及时更换裤子或需要大小便的；要喝水的满足他。2.尿床儿：及时更换裤子被子，注意保暖，不训斥；及时提醒小便，减少尿床的次数。3.体弱儿：安排先睡后起；睡在避风处，睡在容易照顾到的地方；容易出汗的孩子背上垫上干毛巾。 

3、保育员与幼儿进行言语沟通时应做到：学会耐心倾听，选用温柔友善的语言，蹲下来与幼儿目光接触，（ ）。

答 案：熟记每个幼儿的名字