2025年成考专升本《教育理论》每日一练试题12月05日

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判断题

1、全面发展教育是实现我国社会主义教育目的的根本途径。

答 案：错

解 析：实现我国社会主义教育目的的根本途径是教育与生产劳动相结合。全面发展教育是促进人的全面发展的一种有效手段。

2、随意注意就是随随便便的注意。

答 案：错

解 析：随意注意是自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，所以它不是随随便便的注意。

单选题

1、精神分析法的人性观属于（）。  

• A：积极人性观
• B：被动人性观
• C：消极人性观
• D：主动人性观

答 案：C

解 析：该题主要考查心理咨询理论的人性观。这几个心理咨询理论的人性观比较容易混淆，要注意区分。要知道积极人性观、被动人性观、消极人性观各属于哪个心理咨询理论的观点。

2、家庭教育的前提和基础是（）

• A：创造和谐的家庭环境
• B：对孩子的要求要合理、统一
• C：不断提高家长的文化素养和思想素养
• D：要理解和尊重孩子

答 案：D

解 析：家庭教育的基本要求有：（1）创造和谐的家庭环境；（2）对孩子的要求要合理、统一；（3）要理解和尊重孩子；（4）不断提高家长的文化素养和思想素养。要理解和尊重孩子是家庭教育的前提和基础。

主观题

1、学生既是教育的对象也是教育的主体。

答 案：正确。学生是接受教育的人，是教育的对象；但学生不是被动接受教育的对象，是具有主观能动性的人，是学习的主人，也是教育的主体。

2、表面特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。  

答 案：错误。根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。

填空题

1、教学质量管理有两个主要环节，一是建立教学质量标准，二是（）。

答 案：加强教学质量控制

2、技能的形成是有分解模仿、（）、和协调熟练三个阶段组成。

答 案：整体掌握

论述题

1、试述人格的概念并分析人格的特点。  

答 案：概念：人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个特有模式包含一 个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 特点： （1）独特性。一个人的人格是在遗传、环境、教育等先天和后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传环境、生存及教育环境，造就了各自独特的心理特点。 （2）稳定性。稳定性是指一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，比较难以改变。稳定性还表现在人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。强调人格的稳定性并不意味着它在人的一生中是一成不变的，随着生理的成熟和环境的改变，人格也可能产生或多或少的变化。 （3）整体性。人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。每个人的人格世界并非是各种特征简单堆积起来的，而是依照一定的内容、秩序、规则有机结合起来的一个运动系统。  

2、试述我国基础教育课程改革的目标。

答 案：基础教育课程改革的具体目标是：（1）课程任务方面的改革目标。改变课程任务过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生在获得基础知识与基本技能的同时学会学习和形成正确价值观。（2）课程结构方面的改革目标。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
（3）课程内容方面的改革目标。改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。